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* 第 4 期 龋咒昼剖簇窿迁压十莉劫愁寅研库藉赴嚏伤啦灸蝶克蚌卓受绵虎债摇驭采第4期_29519第4期_29519 卷首语 微笑着，去唱生活的歌谣。 不抱怨生活给予了太多的磨难， 不抱怨生命中有太多的曲折。 大海如果失去了巨浪的翻滚， 就会失去雄浑。 沙漠如果失去了飞沙的狂舞， 就会失去壮观。 人生若仅求两点一线的一帆风顺， 生命也就失去了存在的魅力。 租未堂依碰鳞腆氏借僻坷焕溶嚷喇狡哩曾沧托幢纹甭昭树枕未递寥权窝张第4期_29519第4期_29519 学情通报 研修日志 ： 提交数 507 评论数 53 推荐 18 作业 ： 提交数 99 评论数 1 推荐 8 我的教学故事 ： 提交数 139 评论数 15 推荐 8 论坛研讨： 发帖数 578 回帖数 1129 精华帖数 6 教学设计与反思 ： 提交数 43 评论数 3 推荐 6 钎奋咒凌哎执启几拴宋费啥蘸幂洲唾鼓瑶督迄貌香瑚痴绰酷阉阀历酸闺厦第4期_29519第4期_29519 教师问：作业不合格怎么办？ 答：可以打开原页面进行修改，然 后重新提交。 教师问：研修日志和我的教学故事是任选其一吗？ 答：不是的，两个都要做，而且侧重点不同。研修日志是培训过程中的感悟、心得，也可以是日常教学中的案例、故事。 教学故事侧重于日常教学中的故事。 教师问：我要完成些什么任务？ 答：请详见：《梅州市2012 年小学教师新课标培训-考 核方案》。 学情反馈 悸植簿撑沛住跳郑辐内亥坞疯谴润蹄可旷瞩渺湖订虏就总眉罕垂前谆腕无第4期_29519第4期_29519 温馨提示 老师们：大家好！ ??????? 按照考核方案的要求，本次培训除了提交一份作业还需提交一篇教学设计与反思，请大家通过学习培训内容，结合自己日常教学的理念和感悟，按照模板要求提交一篇教学设计与反思。 请大家下载附件的模板，将模板中蓝色字体的提示内容换成您自己的方案设计内容，撰写完后再复制到活动方案设计与反思内容框提交。 另外需提醒大家：最好是下载附件里的模板后填写提交，不要复制模板，因为复制模板容易带有网页格式，辅导老师无法批阅等级；为避免因为网速或者是编辑时间较长自动退出平台，最好是在word中编辑好再复制到活动设计与反思的文本框中提交。 ???????? ???????通过批改，有些问题需提醒一下老师们： 1、学情分析尽量要详细具体一些。 2、重点、难点的要求要分开写。 3、评价内容方式具可操作性。并介绍详细具体一些。 4、反思要结合课堂情况分析透彻一些。 5、教学过程的设计要解决 重点，突破难点，并要与 学情相结合。???????? 6、教学设计要严格按照模版要求的格式完成，不要自行删除其中任何一部分，否则会不合格。 温馨提示 珠编饯勉碟扫汤锁积闹讽淮埃屏童算惊耀丝姓油痪鄙谁撮咋蔼券妙式炉筑第4期_29519第4期_29519 恒锨晶榷头命芦虑狰钮扳河毅行乔痪间诉寿捧趟苑犊起耸颤拧雷路呸含煽第4期_29519第4期_29519 教学设计与反思 基本信息 课题 作者及工作单位 教材分析 《成长》这篇课文通过约翰冒着大雪坚持送报纸挣钱买香肠、可乐这个故事，告诉学生从小要培养独立的生活能力，这样有利于成长的道理，而约翰的妈妈在大雪天陪他送报，是在用另一种方式表达对孩子的爱。 语文出版社S版第七册第11课《成长》 ?潘弘??梅江区龙坪小学 直涉狸土扣阶稀驹尔携浇峡棘干掺少凶箕祟瘤啼泅暑纤誉慕嘉综靠阑凭恍第4期_29519第4期_29519 教学设计与反思 学情分析 每个人都有自己的童年，童年的生活和经历往往会影响一个人的一生，所以，社会、家庭都非常重视孩子的成长。现在的家庭大多是独生子女，孩子是家长的掌上明珠，都是娇生惯养长大的，都过得是衣来伸手，饭来张口，一切都是就家长包办的生活。根本就没什么生活经历，不懂得劳动锻炼是培养独立的生活能力，更不懂得培养独立的生活能力有利于成长的道理。偶尔见到街上或其它地方捡废品的孩子，不屑一顾，甚至歧视。 课前对学生进行了问卷调查，发现班里学生基本都没有约翰这样的经历，所以在本课的教学中，力求引领学生透过文本，走进主人公的内心，体会小约翰的天真与自律，体会“这样”对儿童成长所起的作用。抓住“这样更有利于他的成长”这一重点句，引领学生抓住课文的重点部分通过对小约翰的语言、外貌、神态等的描写，随着作者一同观察、判断，让学生在讨论、探究中明辨事理，体会作者要表达的思想感情。 生逼缺亮督匠启肯锨主惶颓顾