PN结微格教学教案.doc

微格教学教案（14分钟） 设计者： **** 教学对象： 大一学生 科目： 模拟电路 课题：半导体的基础知识 主要的教学技能： 综合技能 教学目标: 知识与技能：常用电子元器件和组件的外特性、 基本应用 过程与方法：为了激发同学们的学习热情，在讲解概述时采用微观图解和举例子讲授； 情感态度与价值观：体验关于半导体的重 教学重点： 半导体的基本概念 教学难点： 半导体的基本概念 教学过程： 时间 教学 环节 教师的教学行为 学生的学习行为 教学技能 1分钟 30秒` 1分钟 2分钟 1分半 3分钟 2分钟 导入 化学上的微观结构和共价键的有关知识 载流子分为哪几种？ 强调对多子和少子的理解。 对比两种杂质半导体的相同和不同之处。 化学上的微观结构和共价键的有关知识 提问有关多子少字的知识 通过实例，激发学生兴趣，然后讲解原理和示例图 同学们，在我们的生活中我们用的电子血压计、医院用于检查的CT设备、核磁共振设备等等都是用半导体做的。当然，半导体在电子设备上的应用则更加广泛，电视机、音响、电冰箱，都要用到半导体。我们戴的手表，现在很多也是半导体的芯片。2008年，全球半导体市场的产值为3017亿美元，并拉动相关电子产品的产值高达１万亿美元以上。就让我们好好认识一下半导体具体是什么！ 半导体的导电机理不同于其它物质，所以它具有不同于其它物质的特点。比如： 当受外界热和光的作用时，它的导电能力明显变化。如光敏电阻,热敏电阻 往纯净的半导体中掺入某些杂质，会使它的导电能力明显改变。 可增加几十万至几百万倍。例如在纯硅中参入百 万分之一的硼后，硅的电阻率就从大约 2x103(?m 减小到 4x10-3(?m左右. 利用这种特性就做成了各种不同用途的半导体器件，如二极管、三极管 、场效应管及晶闸管 等。 1、本征半导体 现代电子学中，用的最多的半导体是硅和锗，它们的最外层电子（价电子）都是四个。 （1）. 本征半导体中电子空穴成对出现，且数量少； （2）. 半导体中有电子和空穴两种载流子参与导电； （3）. 本征半导体导电能力弱，并与温度有关。 通过一定的提纯工艺过程，可以将半导体制成晶体。 完全纯净的、具有晶体结构的半导体半导体，称为本征半导体。 在硅和锗晶体中，原子按四角形系统组成晶体点阵，每个原子都处在正四面体的中心，而四个其它原子位于四面体的顶点，每个原子与其相临的原子之间形成共价键，共用一对价电子。 硅和锗的晶体结构。 2、杂质半导体 1）．N型半导体 2）．P型半导体 一、PN结的形成 1. PN结的形成 我们通过现代工艺，在N型（P型）半导体的基片上，采用扩散工艺制造一个P型（N型）区，则在P区和N区之间的交界面附近，将形成一个很薄的空间电荷区，称之为PN结。为说明方便起见，将PN结附近的区域扩展为如6-4所示的示意图： 在形成的PN结中，由于两侧的电子和空穴的浓度相差很大，因此它们会产生扩散运动：电子从N区向P区扩散；空穴从P区向N区扩散。因为它们都是带电粒子，它们向另一侧扩散的同时在N区留下了带正电的空穴，在P区留下了带负电的杂质离子，这样就形成了空间电荷区，也就是形成了电场(自建场)。它们的形成过程如