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课题:教育研究方法(现存统计资料分析)
专业:高等教育学
姓名:季红波
现存统计资料分析
【本节学习目标】通过对以下内容的学习使学生掌握以下主要内容并且能够在实践中运用所学的知识。
1.现存统计资料分析的概念。
2.现存统计资料分析的主要步骤。
3.现存统计资料分析的效度和信度。
【教学流程】
一、现存统计资料分析的概述
在社会科学研究中,人们也常常运用各种现存的统计资料来进行自己的研究。这种现存的统计资料,既可以为研究提供历史背景材料,又可以成为研究本身的数据和资料的一种来源。后一种情况下,研究就被称作现存统计资料分析。
具体来说:
现存统计资料分析(analyzing existing statistics):是指利用官方或准官方的统计资料来进行研究的一种方式,它所用的资料是经过统计汇总的资料。现存统计资料分析的对象往往不是个体,而是群体规律。例如,研究农民对新技术的采用率,是从农民的农业经营规模,农业新技术本身的特性,农民自身素质、社会机构、政府作用及人际关系等方面入手的。解决问题有两个方法:第一,所做的结论不仅应建立在事实基础上,而且要建立在严密的逻辑基础上。第二,通过不同途径深入反复地检验其结论。逻辑推理和重复验证这两个科学原则,对保证现存统计资料分析的准确性是极其重要的。现存统计资料至少应当是数据的补充来源,它可以为研究提供历史背景材料,也可以成为农业推广研究数据的主要来源。有价值的统计资料都可以作为农业推广案例进行研究。迪尔凯姆的《自杀论》为我们提供了一个现统计资料分析的范例。使用现存统计资料分析应注意避免犯“区位谬误”。可以采用两种方式:1、结论来自严格的理论推论和经验;2、是使用多种统计数据进行重复检验。 现在统计资料分析是指利用官方或准官方的统计资料来进行研究的一种方式。与二手资料的相同点:所用的资料都是现成的。不同点:二手资料分析所用的资料是原始数据,现在统计资料分析所用的资料是经过统计汇总的资料。
??迪尔克姆通过分析还认为:个人与他人实现社会结合的程度是和自杀率相关的因素。那些与自己社区关系比较疏远的人比那些有比较密切联系的人更容易轻生,从而说明了自杀不仅仅是个人问题,而且在更深刻的意义上讲是一个社会问题。
《自杀论》的最大特色是“主要利用官方统计出版物”其最主要的贡献是确立了一种对自杀现象解释的新角度,即社会的因素分析的角度,它完全不同于当时社会中关于自杀的一般研究,也即“人们可以先验地认为,有两类非社会原因影响自杀率:即‘肉体——心理的因素’和‘自然环境的性质’”。涂尔干的《自杀论》研究阐明了自杀与社会事实之间的关系以及其利用现存统计资料进行研究的新方式。
(九)现存统计资料分析法的应用
迪尔克姆的另一篇文章《宗教生活的基本形式》也是运用现存统计资料分析法进行研究的。这种方法在社会学研究中经常会用到。因为通常情况下,一些社会现象我们不能直接获得,只有通过文献的记载进行研究。而现今教育中的许多问题我们都可以通过不同的手段获得。但我个人认为,这种研究方法依然可以对教育问题进行研究。例如,我们要对古代的教育进行研究时,我们不可能深入其中进行观察,访问,那么,我们就可以通过文献记载的资料对古代的教育进行研究。
下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除!!!谢谢!!!
小故事1、《扁鹊的医术》
魏文王问名医扁鹊说:“你们家兄弟三人,都精于医术,到底哪一位最好呢?
扁鹊答:“长兄最好,中兄次之,我最差。
文王再问:“那么为什么你最出名呢?
扁鹊答:“长兄治病,是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因,所以他的名气无法传出去;中兄治病,是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病,所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术,所以以为我的医术高明, 名气因此响遍全国。
大道理:事后控制不如事中控制,事中控制不如事前控制。
小故事2、危险的森林里
一个人在森林中漫游时,突然遇见了一只饥饿的老虎,老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开,但是老虎紧追不舍,他一直跑一直跑,最后被老虎逼到了断崖边。
站在悬崖边上,他想:“与其被老虎捉到,活活被咬死,还不如跳入悬崖,说不定还有一线生机。”
他纵身跳入悬崖,非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树,树上结满了梅子。
正在庆幸之时,他听到断崖深处传来巨大的吼声,往崖底望去,原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他,狮子的声音使他心颤,但转念一想:“狮子与老虎是相同的猛兽,被什么吃掉,都是一样的。”
刚一放下心,又听见
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