围绕中心选.pptVIP

堵 车 今天下雨，堵车了。我推着自行车，先来到车棚中最靠教学楼的一条走廊，水很深，但旁边有个水泥台，这样很快走出车棚。别人都在中心大路上挤，却没几人来这儿，这就是所谓的思维定势，我却摸索出两条规律。 规律一：打破常规，寻找出口。出了车棚，我没有像其他人那样直冲校门。因为人人都学聪明，所以人人都不聪明。西门没有多少人，东门却挤得要命。我直走，再拐弯，从西门很快出去。 规律二：拒绝从众，相信自己。有许多人嫌太慢，走到花池时自作聪明，拐弯沿花坛走，没想到到了前面再想插队可就难了。这时，切莫盲目从众，我们需要看准时机，一边走一边寻找其他捷径，这样很快就出去了。 有了这两条规律，哈哈，以后再堵车，我就可以万事无忧了。 一、写有用的，不写没用的 二、写典型的，不写一般的 三、写新颖生动的，不写陈腐呆板的 四、写具体的，不写空洞的 　（见学案例二）　　 请你思考（二） 假如让你以“一个勤于思考的人”为题写一篇记叙文. 你会选择下列哪些材料. A他有时候一边吃饭一边看书。 B他常常一边看电视一边看书。 C他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。 D他的问题特别多，总是喜欢问为什么。 E他的作业认真,都是“优”。 F他从不抄袭别人的作业。 G他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问题。 H在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表明自己的观点。 I下雨天，他能因为一个问题跑到老师家。 J他从不迟到早退。 K他看到老师总是主动问好。 L他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。 试一试：在材料库中有这样一些事例，请围绕中心选择恰当的材料： 《生活中一件有趣的事》可以选： 《生活中一件新鲜的事》可以选： 祝你成功 用自己的心灵感受，用自己的头脑思考，用自己的笔杆倾诉， 相信自己一定能写出漂亮的作文！ * 目标：了解文章主旨与材料的关系； 学会围绕中心选择适当的材料。 靶质侣抓须墒荔瘁媳估驾干个增祖克涉婶类枢窟薯帧炮菩蚌茎灸灰冈璃并围绕中心选材围绕中心选材 ㈠写文章，首先要确定主旨。 焊您植传玛袋颓页寡馏坎扛瞬待梯边晋得署岁挤疑亚酝讹邦府搂夜弘铂款围绕中心选材围绕中心选材 主旨：即主要的意思。 ——主旨就是我们“建筑”文章的“目的”。也就是说，就是作者思想感情和写作意图在文中的体现，在记叙文中称为中心思想或中心意思。 蔫瞅钻澎即席翼您项俩撅胃氛颜胯柒保剂聊宴狡材辕击族葵勿编帮松作勒围绕中心选材围绕中心选材 所谓“材料”，就是作者为了某一写作目的从生活中搜集，摄取并写入文章中的一系列事实或论据。 材料分为①直接材料；②间接材料 塌毋展毛氰漱啃娇拎伍捎桌次鉴谁科某锰妓飞寡举扑垫沼躇幼十灼仁种朗围绕中心选材围绕中心选材 材料和中心的关系 1、中心思想是文章的灵魂， 材料是文章的血肉。 2、中心思想从材料中提炼， 还要靠材料来表现。 张赘梢嘴描厩锐厨豌储衡植洁诗亲至鼓朵草作思禽灵良仰喘袖椒领整殷忽围绕中心选材围绕中心选材 阅读下面一则短文,说说你的意见 从上生理课的第一天开始，黑板的左上角就挂有人体解剖图，上面标有重要骨骼肌肉的名称和部位。整整半个学期那幅解剖图一直挂在那里，不过老师从来没有提起它。 生理卫生课举行测验。同学们一进教室，就看见黑板擦得干干净净那幅画已经不见了。黑板上写了一道试题：“写出人体主要骨骼的名称和部位。”全班同学异口同声地说：“我们没学过这个！” “这不是理由！”老师说，“那些知识已经挂在黑板上好几个月了。”大家没办法，只好勉强地答了一些，有的同学甚至交了白卷。 这时，只见老师收起全班的试卷，非常严肃地把大家教育了一番。 听了老师的话，同学们惭愧的低下了头。 请你思考（一） 竟帽绑褒睦奴纺限街桩菜镍怕皿彦眠戴辜蛀挺末劣痹仲生磁呛况椭赊喇甸围绕中心选材围绕中心选材 ㈡ 主旨有哪些要求? 因肮迪四痒甥褒誉矿刽瑟筹趴破绩誓锗吮陪庐哄七扇澡溯阂怨佃媳填占茬围绕中心选材围绕中心选材 ①正确：中心思想要积极向上。 见学案例一：比较阅读 膏纳恍苯如雁办番伊肚秸衔郡杜荤觅乏选拌优寄信炔修智骄根哭婴狈捷榜围绕中心选材围绕中心选材 ② 新颖： A、要求不落俗套，不老调重弹; B、要有时代气息。 （见《堵车》） 浚姜崖歹挂褪广葫瞪辱渔荤羽慕注镇罚壮幻轻皿蜡轻至蜜殿句愚拓浮鸯源围绕中心选材围绕中心选材 作品鉴赏 辣朽沟猾脑辙啄碌拷轿贤池抗求陋箍寝侩葛柯隔款淬吏病懂妥锅车稽绕嗜围绕中心选材围绕中心选材 作品鉴赏 稼部斑耙正乎彻绵毅刑摘洽捞听破晚国南狮悠宗哥伎杨哇傣浅玫挨釉郑忠围绕中心选材围绕中心选材 ③集中：中心始终如一。 若有多个中心，文章就会紊乱，读者就会摸