专题28 议论文写作之层次清晰-2014年高考语文备考优生百日闯关系列 (学生版).docVIP

?基础早知道 一、我会读 校 jiào 校对，校订，校样，校正 xiào 学校，少校 劲 jìn 干劲，使劲 jìng 强劲，劲敌，疾风知劲草 看 kān 看管，看门，看守 kàn 看见，试试看 空 kōng 空虚，空话，空阔，空前 kòng 空白，钻空子 壳 ké (口)外壳儿 qiào 地壳，金蝉脱壳 落 là 丢三落四 lào (口)落枕， luò 落差，下落，失魂落魄 瑕瑜互见xiàn 安步当车dàng 长歌当哭dàng 安土重迁zhòng 病入膏肓huāng 茅塞顿开sè 犯而不校jiào 功亏一篑kuì 供不应求gōng 穿凿附会záo 二、我会写（括号内为正确写法） 因地治宜（制） 因才施教（材） 学习肆业（肄） 义无返顾（反） 意正词严（义） 义气风发（意） 不郎不莠（秀） 受益非浅（匪） 词不达义（意） 因噎费食（废） 依仗权势（倚） 以老卖老（倚） 遗笑大方（贻） 遗害无穷（贻） 以逸代劳（待） 以一挡十（当） 贻然自得（怡） 毫无疑议（义） 移花截木（接） 不贻余力（遗） 一视同人（仁） 一如继往（既） 一喏千金（诺） 一劳永易（逸） 一脉相成（承） 三、我能背 (1)为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？（《孟子》） (2)当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶。（《出师表》诸葛亮） (3)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（《桃花源记》陶潜） (4)独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（《爱莲说》周敦颐） (5)策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（《马说》韩愈） (6)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》刘禹锡） (7)俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（《小石潭记》柳宗元） (8)浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！（《岳阳楼记》范仲淹） (9)临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌！（《醉翁亭记》欧阳修） (10)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》苏轼） ?技能培训营 一、考点综述 文章结构是文章内容的组合构造,是文章思路的外现。文章的内容要通过组织安排才能表达出来,文章的主题也要通过结构来加以凸现。结构是文章的组织安排问题,古人称之为“谋篇”“布局”。它是根据表现主题的需要,把材料有步骤、有主次地组织起来,成为一个紧密、有机、统一的整体,使文章前后连贯、浑然一体。 一般作文对结构的要求是:一要明朗清晰、干净利落,切忌拖泥带水、含混不清;二要“结构完整”,所谓“结构完整”是与“残缺破碎”相对而言的;三要“层次分明”,从文章的章法上说,好的文章结构要思路清晰,条理清楚,段落的划分和安排恰当,各个部分的布局合理,没有颠三倒四的现象。因而我们在平时的作文中应有意识地训练自己,使自己思路清晰。思路清晰了,对自己文章的结构便能有清醒的认识,在此基础上再运用平时课堂中学到的技巧,如倒叙、插叙,设置悬念,对比呼应等等,这样写出的文章较易得到高分。 我们不能小看文章的结构,毕竟内容是依靠形式来展现的,让一个好的形式更好地为内容服务,何乐而不为呢?在几分钟为你的文章设计一个好的结构,是很值得的。因此,作文必须先设计好蓝图,怎样开头、怎样展开、怎样衔接、怎样照应,以及怎样结尾等,都要有计 划有步骤地统筹安排。 二、应试技巧指南 议论文的论证结构一般体现“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑思维过程。现在高考一般以话题作文或材料作文的形式出现，所以作文（议论文）首先要做的就是提出观点，然后就是选材论证的过程。 一般来说，议论文的结构模式体现在： 一、材料作文：“引——析——提——联——结”的论证结构。 “引”——定向剪裁,概述材料。所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”。应抓住材料的核心内容简要叙述， “析“——分析材料，突出感点。“析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。要求分析得准确，切合事理，语言精要。“析”的目的是为中心论点的提出创造理论的条件。 “提”——提出论点，纲举目张。“提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。根据内容的需要，有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。中心论点是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。因此，论点的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。 “联”——联想联系,论证论点。“引”“析“后，作文就完成了对材料的处理。“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过