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中考英语作文写作高分技巧 中考作文得失分情况概述 1.扣分 　　内容方面：要点缺失，可酌情扣分。比如中考作文“I want to do something for my school”，若没有写一件具体的事情，是要扣3分以上的；若写的事情太过于虚幻，没有实际内容，也会扣1-2分。 　　字数：少于60字的作文要酌情扣分。 　　中考英语作文要求60字以上，标点符号不算，少了就要扣分。 　　但是60字的作文能不能得高分？从我们拿到的实例作文来看，16分以上的作文，没有少于75字的，甚至少于80字的也少之又少。 　　当然，也极少有超过100字的，因为中考试卷的短线格一共80个，在格子下面大约还有2行的空间，可以加20字左右，再多阅卷人就很难看清了，也会影响卷面的美观。 　　所以，同学们如果想让作文得到高分，最好是让字数在75-100字之间。 　　语法和拼写错误：每个扣0.5，重复错误不计； 　　标点错误：每4个扣0.5。 　　2.加分 　　作文的组织结构分。就是根据学生使用复杂句型、单词和谚语、俗语的情况来加分。只要文章中有1个亮点，基本就可以争取到1分(3分的文采分是很难全部拿到的)。而这1分的亮点，是可以提前准备的。 　　“万金油”式的复杂句型，例如强调句型、only相关的倒装句等，只要同学们多操练几次，几乎是一定能用到作文当中，从而为自己争取到这1分。 　　其次就是卷面分。很多家长和同学，尤其是部分书法并不是十分整洁的同学，都会关心是否真的有“卷面分”的存在。虽然在阅卷标准里面并没有卷面分这一项，但是这个分数却真切地反映在了同学们的分数里面。 　　据阅卷老师的经验，在阅卷的时候并不是按这3个部分逐项打分的，而是在第一遍读完全文之后，心里已经形成了一个“印象分”，然后再细读第二、三遍，把印象分分配到各个打分部分。 　　因此，这个“印象分”就非常重要，而同学们的书法，也正是在这个环节，影响到了自己的分数。所以初三的考生，如果书法不好，一定要注意。 根据历年中考情况分析，作文得分对英语总成绩影响很大。用哪些招数能让作文多得几分? 　　第一招：审题细心 　　审题好比驾驶员打方向，方向对了，哪怕开得慢点，也会顺利到目的地。如果审题不清，书面表达的成绩不知道会有多惨。学生真正开始写作前，必须花相当一部分时间做写前阅读、思考等准备，包含以下四方面： 　　1)审体裁。根据情景提示首先要弄清写何种体裁文章。 　　2)审结构。明确开始部分、正文部分和结尾部分，定好段。3)审格式。如日记、便条、书信、通知的格式等。 　　4)审内容。弄清什么必需写，哪些略写，尤其是图画式书面表达，要学会连贯性，读懂图的意思。 　　5)审人称和时态。弄清书面表达要求用何种人称，根据材料确定短文的基本时态。 　　第二招：衔接流畅 　　恰当使用逻辑词语，使各要点间连贯，行文通顺。比如表并列或递进: and, both…and, neither…nor, 　　not only…but also;表选择:or, either…or; 表转折或让步:but, although, though, 　　however, even though, in spite of, on the contrary; 表对比:like, unlike, 　　while; 表举例:for example, such as, that’s to say; 表强调:in fact, of course, 　　besides; 表时间顺序:when, after, before, as soon as, soon after; 　　表因果关系:because, since, as, for, for this reason，as a result; 表结论:in a word, to sum up. In summary, in conclusion, on the whole; 　　第三招：短语地道 　　如果能多用短语，则可回避书面表达中的中式英语，同时也能减少错误几率。尤其在考试时，如果使用短语，会使文章增加亮点。 　　第四招：句式丰富 　　一篇可读性强的文章，通常能较好体现学生对英语语言结构、词块、句式的运用。因此各类句式的多元呈现往往可以提升书面表达的成绩。初中阶段英语写作常用的句式如下： 　　There be…;the more…the more…;It’s a for sb to do something;I think/believe/suppose…(宾从); It can’t be put into real experiment.(被动)等。尤其是复合句的适恰运用对提升文章的层次很有帮助。 　　对大多数同学来说，仿写很重要，在教材和很多的阅读书籍中都蕴含着丰富的好词佳句。 　　第