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华中科技大学计算机科学与技术学院 本科生课程设计规范化要求 计算机科学与技术学院 2012年2月 课程设计是教学计划中的重要环节之一为进一步加强本科生课程设计教学工作规范，提高课程设计教学质量，使课程设计教学工作有章可循(论文)规范化要求》和《华中科技大学课程设计质量标准与评估指标》课程设计的目的主要是设计环节信息搜索和分析技能（Information Search Analysis Skills，简称ISAS制定符合要求的课程设计教学大纲教学大纲课程名称课程编码实验课时先修课程实验目的与要求适用学科专业基本实验内容与学时安排实验指导书及参考书考核方式指导书指导书制定任务书课程设计指导教师工作手册课程设计评分标准评分标准评分标准课程设计课程设计报告2.1报告结构概述 报告内容以文字为主，图表为辅。课程设计报告须包含以下内容，并依序装订成册。其中，附录部分依据各课特点自行确定选用。纸为。 目录 正文 参考文献 附录 2.2封面 课程设计报告采用统一封面（详见附录A）。学生需要填写课程设计题目、课程名称、专业班级、学号、姓名、指导教师和报告日期。其中，课程名称是指课程设计所属的课程名称，如：计算机组成原理课程设计的报告，填写“计算机组成原理”； 专业班级填写“专业名称+班级编号”，如：“计算机科学与技术200602班”。 2.3任务书 课程设计