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第五章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构 知识点一　 活动一：读教材填空(1-2题) 1. 概念：由 与它的 相互作用而形成的统一的整体。 2. 范围：生态系统的空间范围有大有小。 是地球上最大的生态系统，它包括地球上的 及其 的总和。 3. 用概念图表示个体、种群、群落和生态系统等概念的关系。 4. 下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是 （ ） ①公园中的全部菊花；②一块棉花田中的所有棉蚜；③一个果园中所有的苹果树及其无机环境；④一片原始森林中的全部动物和绿色植物；⑤长江中的全部生物；⑥密云水库中的全部生物及其无机环境 A.①③⑥ B.②④③ C.②⑤⑥ D.①⑤③ 知识点二　1.生态系统的组成成分及作用（完成“实例”和“作用”栏） 成分 实例 作用 特例生物 营养方式 非生物的物质和能量 、热能、水、空气、 等 为生物群落提供 和 生产者 自养生物，主要是 把太阳能转变成 ，是生态系统的 消费者 主要是 ，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和 通过呼吸作用将有机物转变为 ；加快物质循环，帮助植物 和传播种子 分解者 主要是 将动植物遗体和动物的排遗物分解成 2.根据以下资料，探讨下列问题： ①硝化细菌和光合细菌分别能通过化能合成作用和光合作用合成有机物；②菟丝子（植物）能够寄生在豆科植物上生活；③蚯蚓、蜣螂可以分解动物的粪便；④病毒、寄生细菌通常营寄生生活。 （1）生产者都是植物吗？植物都是生产者吗？举例说明。 （2）动物都是消费者吗？消费者都是动物吗？举例说明。 （3）细菌都是分解者吗？细菌在生态系统中可以作为哪些成分？ （4）群落中包括生态系统的哪些成分？ 3.完成上表中的“特例生物”和“营养方式”栏 4.下列各组生物中，全部属于生产者一组的是 （ ） A.海带、梨树、酵母菌 B.蘑菇、水绵、洋葱 C.马铃薯、菠菜、乳酸菌 D.硝化细菌、紫菜、苹果树 5.关于生态系统组成成分的叙述，正确的是 （ ） ①凡是细菌、真菌都是分解者；②凡是自养型生物都是生产者；③植物都是生产者；④动物都是消费者； ⑤异养生物都是消费者 A.② B.②③ C.③④ D.②⑤ （二）各成分之间的联系：食物链和食物网 活动三：读教材填空（1题） 1.食物链： （1）概念：生态系统中各种生物因 关系形成的一种联系。 （2）写出食物链的消费级别和营养级别 食物链 草 鼠 蛇 猫头鹰 生物成分 初级消费者 三级消费者 营养级 第一营养级 据上表分析食物链中消费者的级别与营养级别存在什么样的关系。 2.食物网： （1）概念：生态系统中许多食物彼此相互交错，连接成复杂的 。 （2）形成的原因： ①一种绿色植物可能是 植食性动物的食物。 ②一种植食性动物既可能吃 植物，也可能被 肉食性动物所食。 （3）功能：食物链和食物网是生态系统的 ，是 和 的渠道。 3.观察下列食物网示意图，探讨下列问题： （1）图示食物网中包含 条食物链。 （2）写出图中含营养级最多的食物链 （3）图中属于次级消费者的生物是 。 （4）图中H属于哪些营养级？ 。 （5）C与D之间的关系是 ，B与E之间的关系是 ， B与C之间的关系是