第八课我的早年生活课件.pptVIP

课堂小结 本文的作者是一个命运非常不幸而又十分了不起的人物。带领她走出不幸的便是她的老师——一个改变她命运的人。本文便是作者送给她老师的一首赞歌。这一份真挚的感情，深深地感动着每一个人。 反馈训练 第八课 我的早年生活 教学目标 熟读课文，了解文章基本内容，让学生初步尝试自主、合作、探究的学习方式。 教学重难点 1．体味幽默风趣的语言风格。 2．了解丘吉尔的早年生活，感受成长中的体验。建立自信，理性对待人生，以奋发向上的精神面对学习生活。 激情导入 成功的一个重要前提，就是对所做事情有着真正的兴趣，正如爱因斯坦所说：“认为用强制的责任感就能增进观察和探索的兴趣，那是一种严重的错误。”而一个人的兴趣、爱好往往发轫于年幼时期，蕴含在童年的梦想之中。所以，在事业上延续童年的梦想，就能把事业与兴趣、爱好很好地结合在一起，有利于形成强大的内驱力，调动你全部的热忱和激情去全身心地投入事业，从而赢得成功。 丘吉尔的成功就在很大程度上得益于他选择的事业延续了童年的梦想，让我们走进丘吉尔的童年梦想，走进他的早年生活。 自主预习 【课题解析】 题目点明了这是一篇回忆性的文章，内容是作者自己早年的学习生活。 自主预习 【走近作者】 温斯顿·丘吉尔(1874～1965)，政治家、画家、演说家、作家、记者，19