第一----三單元的机动练习.docVIP

认识乘法练习课 课 型：复习课 教学目标： 1．通过练习，使学生进一步掌握把几个相同加数相加的算式改写成乘法算式，进一步使学生理解乘法的意义，体会加法和乘法的联系和区别。并加强看图的训练，使学生能用较完整、较规范的语言表述乘法应用题。 2．使学生将所学知识与实际应用结合起来，培养学生有条理地思考的习惯，提高解决问题的能力。 教学重点： 进一步理解乘法的意义，会把几个相同加数相加的算式改写成乘法算式。 教学难点： 乘法应用题的表述。 教学准备：小黑板。 教学过程： 一、巩固理解乘法的意义。 出示几组加法算式，看算式，判断是否能改写成乘法算式，再改写。 5+5 4+3+7 2+2+2+2 3+3+3 通过刚才的练习，你发现了什么？怎样将加法算式改写成乘法算式？ 小结：只有相同加数连加的算式才能改写成乘法算式。改写的方法是先找出是几个几相加，再改写成乘法算式。 二、乘法应用题 1.出示苹果图： 观察图，你知道了哪些信息？每竖排有2个苹果，有4竖排，或每横排有4个苹果，有2横排。 由学生根据信息提出数学问题：一共有多少个苹果？ 你会怎么算？ A、2+2+2+2=8 B、2×4=8 （问：4是怎么来的？表示什么意思？2、4、8在这个算式里叫什么？看来求一共有多少个苹果其实就是求几个几相加呢？） 你认为用哪种方