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课题 培养良好的学习习惯(12) 教时 第一课时 学科 语文 日期 2月 7 日 教学目标: 指导学生认真观察课本插图和挂图，结合有关事例，使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理，逐步养成深入社会学习语文、投身自然增长知识的学习习惯。 重点 与 难点 让学生明白“行万里路，读万卷书”的道理，在今后学习中进行实践，逐步养成良好的学习习惯。 教 学 过 程 时间 活动板块 活动内容与呈现方式 学生活动方式 交流方式 2-3’ 常规性积累 古诗积累 学生自主背诵古诗 5’ 核心过程 导入 新课。 1、出示明代画家董其昌的一幅绘画作品（如《黄山雪霁图》、《秋兴八景图》等）。 2、导入：这是明代著名画家董其昌的画，怎样才能画好画呢？他说要“行万里路，读万卷书”（板书）。其实不光是学画，这种方法对我们学习语文也很有益处。那么，“行万里路，读万卷书”是什么意思呢？学习语文为什么要“行万里路，读万卷书”？应该怎样通过“行万里路，读万卷书”的途径来学习语文知识呢？学习了这一课我们就明白了。 1、说说看了图的感受。 学生相互补充，教师及时评价。 25’ 指导看图，学习怎样“行万里路，读万卷书”。 1、按从上到下的顺序，指导观察第一页的五幅图。 （1）出示第一幅图。 （2）图上画的天文台，老师和同学们一起参观的是我国古代的天文仪器，我国远在五六千年以前就创造发明了世