2012年让小学外来务工子女告别语文作业拖拉的结题报告.docVIP

越城区课题结题及优秀成果评比申请表 立项年度 2011年 课题类型 学科教改项目 成果题目 《让小学外来务工子女告别作业拖拉的实践与探究》 单 位 越城区灵芝镇央茶湖小学 负责人 谢丹 主要参与者 联系人 及电话 谢丹 成果概述 （基本内容、 创新之处、 实践效果、 推广价值） （限800字内） 随着工业化、城市化的进程日益加快和市场对劳动力资源的需求不断增加，许多大中城市中出现了大规模的外来民工，而以家庭形式进入城市的现象也越来越多。 这些外来务工子女的学习习惯很差,上课注意力老是不够集中,作业也常常没有按时完成,尤其是语文作业,老是伴随着拖拉的学习习惯,对学校的教育产生了一定的阻碍,也是制约孩子学习发展的重要原因。所以,解决农村外来务工人员的作业拖拉问题显得尤为重要。 为此，我们设立了课题研究小组，对我们小学的语文作业拖拉情况进行了调查和研究，分五个阶段实施。第一个阶段： 针对我校生源的特点及教育教学的实际情况，制订较为完善、切实可行的方案。 第二个阶段：针对不同年级的学生的作业，利用观察调研等方法，分析原因。第三个阶段：确定研究学生的个例。第四个阶段：根据一系列的调查结果，我们制定出实施方法。第五个阶段：资料的分析和统计，撰写研究报告。 在学生方面，首先培养学生良好的作