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绵阳市中小学课程设置标准 本文由云亦无心hdg贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 绵教发[2007]37 号 绵阳市教育局 关于印发《绵阳市义务教育课程设置方案（试行） 》和 关于印发《绵阳市义务教育课程设置方案（试行） 和 》 》的通知 《绵阳市义务教育阶段地方课程实施方案（试行） 的通知 绵阳市义务教育阶段地方课程实施方案（试行） 》 各县市区教育（教体、教文体）局，各园区社发局，科学城教育 局，63820 部队教育办，市直属有关单位： 为了进一步贯彻落实《国务院关于基础教育课程改革与发展 的决定》 《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质 、 的意见》和《教育部国家体育总局关于进一步加强学校体育工作 切实提高学生健康素质的意见》精神，推动我市基础教育课程改 革深入实施，促进全市学校、教师进一步转变教育教学观念，全 面提高学生综合素质，根据《四川省教育厅关于印发四川省义务 教育课程设置方案（修订稿）》 （川教[2007]173 号）精神，现将 我局制定的《绵阳市义务教育课程设置方案（试行） 》和《绵阳市 1 义务教育阶段地方课程实施方案（试行）（以下简称《方案》 》 ）印 发给你们，请遵照执行。 《方案》是贯彻落实《义务教育法》 ，切实推进素质教育的重 要抓手和着力点。各县市区教育行政部门、各学校务必深刻领会， 坚持依法治教，各示范学校必须带头模范执行。从 2007 年秋季开 学起，各义务教育阶段学校务必严格遵照《方案》安排好学校的 教学计划，开齐课程、开足课时，全面发展学生素质，严禁随意 砍减课程、增减课时。各县市区教育行政部门要加强对所属义务 教育阶段学校严格执行本《方案》的指导、管理和监督，承担相 应管理责任，并将执行本《方案》情况于 9 月 15 日前书面报告市 教育局基教科备查。各直属义务教育阶段学校要将执行本《方案》 的具体意见（本期教学计划、作息时间、课程安排等）于 9 月 10 日前上报市教育局。市教育局将加大检查力度，对违法违规行为 发现一起，查处一起，绝不手软。各县市区、各学校要认真分析、 研究《方案》实施过程中出现的新问题，并将情况及时反馈到我 局基础教育科和市教科所。 附件： 1、绵阳市义务教育课程设置方案（试行） 2、绵阳市义务教育阶段地方课程实施方案（试行） 二○○七年九月三日 主题词： 主题词：教育 义务教育 绵阳市教育局办公室 课程设置 方案 通知 2007 年 9 月 3 日 印 （共印 40 份） 2 附件一： 绵阳市义务教育课程设置方案（试行） 绵阳市义务教育课程设置方案（试行） 根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 、教育部《基础教育课 程改革纲要（试行）、 》《义务教育课程设置实验方案》《四川省义务教育课 、 程设置方案（修订稿）（川教 [2007]173 号）《四川省义务教育地方课程 》 、 实施方案（试行）（川教 [2006]108 号）等文件精神，在总结我市基础教 》 育课程改革经验的基础上，结合我市的实际情况制定本方案。 一、培养目标 全面贯彻国家教育方针，体现时代要求，使学生具有爱国主义、集体 主义精神、热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统； 具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的 世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步 的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学 习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养 成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的 一代新人。 二、课程设置的原则 1、均衡性原则 根据学生德智体美等方面全面发展的要求均衡设置课程。各门课程比 例适当，总课时数和课时比例均在国家规定的范围之内，以保证学生和谐、 全面发展；依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑，整体设置九 3 年一贯的义务教育课程；根据不同年龄段儿童成长的需要和认知规律，根 据时代和社会发展对新型人才的要求，课程门类由低年级到高年级逐步增 加。 2、综合性原则 注重学生的直接经验，加强学科之间的相互渗透。各门课程都应重视 学科知识、社会生活和学生经验的整合，改变课程结构过于强调学科本位、 科目过多和缺乏整合的现象。 设置综合课程。一至二年级设品德与生活课，三至六年级设品德与社 会课，旨在根据儿童生活范围不断扩大的实际，把课程内容逐步从家庭扩 展到学校、社会，使之生活经验不断丰富，社会性逐步发展。 3、选择性原则 根据我市实际，选择分科课程。同时，为地方课程与学校课程留有一 定课时，保证课程对