东师《小学课堂理2013春第二次在线作业.docVIP

东师《小学课堂管理2013春,在线作业 东北师范东师2014春2013秋2013 东北师范东师2014春2013秋2013春,在线作业 本作业是随机作业答案没办法上传，需要的看我注册名字 索取 试卷总分：100 测试时间：-- 多选题 判断题 单选题 、多选题（共 6 道试题，共 12 分。） 1. 评价的信度是指所评价的属性或特征前后一致性的程度，即运用同一工具在不同时间评价同一对象时，评价结果的（）。 A. 相互性 B. 主体性 C. 稳定性 D. 一致性 满分：2 分 2. 有( )人格特质的教师容易与学生发生冲突。 A. 权威主义 B. 教条主义 C. 控制性 D. 攻击性 满分：2 分 3. 根据人际状态的性质来划分课堂交往可以区分为（）及竞争。 A. 主体性交往 B. 合作性交往 C. 对抗性交往 D. 共建性交往 满分：2 分 4. 影响课堂调控的环境因素主要有（ ）。 A. 学校管理大环境 B. 课堂物质环境 C. 课堂人际环境 D. 家庭环境 满分：2 分 5. 课堂上的师生冲突，主要有： A. 语言冲突 B. 动作冲突 C. 行为冲突 D. 心理冲突 满分：2 分 6. 课堂问题行为矫正的原则： A. 奖励多于惩罚的原则 B. 坚持一致性原则 C. 惩罚多于奖励的原则 D. 与心理辅导相结合的原则 满分：2 分 东北师范东师2014春2013秋2013春,在线作业 本作业是随机作业答案没办法上传，需要的看我注册名字 索取 试卷总分：100 测试时间：-- 多选题 判断题 单选题 、判断题（共 26 道试题，共 78 分。） 1. 评价的信度是指所评价的属性或特征前后一致性的程度，即运用同一工具在不同时间评价同一对象时，评价结果的稳定性和主体性。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 2. 新课程改革的核心任务是：改变学生的学习方式；培养学生创新精神；减轻学生学业负担。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 3. 依据教师的领导方式划分师生交往的类型主要有强硬专断型；仁慈专断型；放任自流型；民主型。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 4. 课堂上的师生冲突，主要有三种类型 ：语言冲突、行为冲突、心理冲突。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 5. 师生冲突的两个发展阶段是：一般性冲突；对抗性冲突。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 6. 处理课堂行为问题的策略：先入为主策略、行为方法策略、行为矫正策略等。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 7. 传统课堂师生间交往目地单一，原因主要是课堂教学以知识教学为主，忽视学生个体性。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 8. 行为目标评价的优势表现在：扩大了评价的范围；提高了评价的功效；评价结构比较严谨。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 9. 学科学习目标是教师和学生开展学科学习活动预期达到的结果，是学科学习活动的出发点和归宿，是评价学生的重要依据。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 10. 行为目标模式是由“美国教育评价之父”泰勒提出并创立，故又称为之“泰勒模式”。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 11. 根据课堂评价所要测试的学生学业表现的类型，可以将课堂评价分为最佳表现评价 和正常表现评价 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 12. 师生交往是师生关系的具体表现，师生关系的建立、维持、发展、改变是在师生学习过程中实现的。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 13. 课堂偶发事件的特点主要有偶发性、突发性、紧迫性。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 14. 课堂中学生行为相互作用的属性是竞争与合作关系 。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 15. 过度纠正是指让学生对其问题行为负责 ，通过实践正确的行为方式，从而学会恰当的行为。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 16. 对于学生的违纪行为，要管得及时，管得有效，尽量少的影响正常活动的进行。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 17. 最小干预策略是指课堂调控的任务是促进学生的全面发展，任何偶发情况都应有利于这一任务的完成。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 18. 目标行为模式不仅是最早提出的教育评价模式，而且也是最有影响的模式，他的创立者为