2011高考语文最新高效金题考案：作文(答案+详解).docVIP

2011高考语文最新高效金题考案：作文（答案+详解） 宇俊良 河北肥乡第一中学 第一层阶 纠错特训——精题分解 【易错考点一】审题：图画作文 1、、根据下面的图画材料，选择一个角度构思作文。要求：自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，确定标题，不少于800字。 【作文点拨】 图画材料作文。该题提供了一幅带有寓意的图画，要求考生根据图画材料选择一个角度构思作文。图画材料作文关键要对图画作准确解读。由于图画材料具有讽刺性、幽默性和针对性的特征，对图画材料的审题应注意： 第一，仔细观察画面构图。 ①画面形象：人或物，形象的状态(静/动)； ②画面布局：上下左右的层次顺序； ③画面细节：形象的夸张性部分，如夸张的动作、表情和语言等； ④画中文字：题目或画中人物的语言。 第二，认真思考画面寓意。 一般而言，用于作文的图画材料多为漫画，而漫画往往通过夸张、比喻、象征等手法来揭示生活现象或反映现实问题。因此漫画中越是夸张的地方就是问题的关键所在，应注意通过对漫画艺术夸张的部分进行解读来把握画面的寓意。 本次作文的图画材料是一幅漫画，名为“愚公新难”，画面有愚公及其子孙共四人，愚公一手握着话筒，一手拨电话号码，脑海中盘旋着一个信念“再难打也不怕，反正我死了还有我儿子，儿子死了还有我孙子……”，像当年搬走太行、王屋两座大山一般非要打通电话不可，决心之大溢于言表；儿孙们一个个排着队、叉着腰，充分做好随时接过父辈班的准备。材料影射、隐喻或讽刺了某种社会现象，考生需要对材料所影射、隐喻、讽刺的现象发表见解。根据题目要求，考生可以选择图画的寓意、或图画的标题、或画面人物的举止神态等不同角度切入构思作文。 以下作文立意可视为切合题意： 从图画的寓意角度： 1．从“再难打也不怕”寓意：下情上达的公民意识可贵。 2．从“打一通电话需几代人完成”寓意：①政府、领导应关注民生，提高办事效率；②要让政府与老百姓的沟通渠道畅通无阻；③听取民声应落到实处，而不能光有“摆设”。 从画面标题的角度： 1．从“愚公遇到新难题”角度：社会不断变化，难题就会不断出现，前进路上不可能一帆风顺。 2．从“愚公遇到新难题怎么办”角度：①学会与时俱进，才能获得新的发展；②新难题，新思维；③愚公移山的精神不能丢；④新时代也要继承优良的传统。 从愚公言行举止的角度： 1．只要有恒心，有耐心，有毅力，任何难题都可以解决。 2．当一种方法解决不了问题时，就要寻找新的方法，否则难题将永远无法解决。 3．既要有“愚公式”的坚韧，更要有科学的头脑。 4．通讯设备的落后，制约着人们的有效沟通。 无论考生选择怎样的角度，只要文章能根据画面及其寓意展开合理联想，并能选择一个角度构思作文，就属于切合题意；若离开画面构思则属偏离题意；若有扣画面联想，但寓意理解不很准确，则属于基本符合题意；若扣住画面寓意展开联想，而文章部分内容却游离了寓意，则属于符合题意。 2、、要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，自拟题目，不要脱离材料的内容及含意的范围，不少于800字。 【写作点拨】 看漫画应注意看标题和画中字,看画面的细节和夸张处。看画中字:漫画画了一只船,船上几个同学都是右手拿着大桨,左手拿着小桨。看画面:几个人奋力划着,船并没有直线前行。按照由果求因的方法,船不能顺利前行,关键在于划船者一手大桨一手小桨,用力不均失去了平衡。 思维拓展:联系生活，知识与能力、德与才、物质与精神、言与行、良心与私欲；联系社会国家，贫富差距、东西部的发展、经济与环境、中西方文化的发展等都是符合题意的。 易出现的问题：谈方法、团结、信念、缺憾、变通、大与小，都是没有重视画中字，没有把握漫画揭示的实质和关键。 3、 （2007年高考全国卷Ⅰ）阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【写作指导】 图画大都是以夸张、变形为主要创作手段。它多数是委婉含蓄，绕弯子说话。在分析图画时，不能只停留在画的表面，要充分调动自己的观察、思考能力，借助想象，仔细推敲，才能挖掘出图画的内蕴含意。 如上例画面中的社会、家庭、学校对小孩子跌倒这种小事所表现出的夸张行为，反映的是什么。考生就要进行联想与想象，结合社会实际来看待这个问题。比如父母平时过分宠爱孩子的各种行为，甚至可以直接拿高考时父母接送、专车开道的例子，来阐述这一观点，陈述利弊。在选取正反事例时要注意事例表达的确切意义，防止偏离题意。本题通过联想引申可以作以下