浅谈家长如何培养学生良好的行为习惯.doc

浅谈家长如何正确培养孩子良好的行为习惯 　　 培根说过一句话：“习惯是一种顽强而又强大的力量，它可以主宰人生！人一但养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。”如此可见一个人的良好习惯对人的一生作用是至关正要的好习惯常常让人受益终生。 而家庭环境对小学生来说，更是意味着他们成长的摇篮。家庭的环境气氛对孩子来说是最为接近，联系最为紧密，具有感性的生活环境。因为孩子在与其家庭成员的亲密交往中，模仿着他们的言行，而父母又是最先给他们树立操行的榜样，他们在父母的帮助下认识周围的世界，并模仿用在自己的言行中。所以说家庭环境造就着孩子的素养，培养着他们的各种习惯。“近朱者赤，近墨者黑”。逐渐长大的孩子，对家的体验日趋深刻，对父母的态度也越来越敏感，父母的言行举止，甚至表情、眼神都能使孩子感到父母的态度是挚爱、赞许、欣赏还是冷漠、贬损、厌烦,对小学生良好习惯的养成有着重大影响。 所以，培养学生良好的行为习惯，家庭教育非常重要。总结多年的教育教学工作，我觉得培养学生良好的行为习惯家长应从以下几方面入手。 一、 优化家庭行动环境，培养孩子良好的做人习惯。 （1）父母守信用，培养小学生诚信的习惯。 家长要做孩子的榜样。父母既是孩子的家长，又是孩子的第一任教师，是孩子学习的榜样。良好的家庭教育是学校教育的基础。家长对孩子的影响是潜移默化的。教育孩子要诚信，父母自己首先要诚信。以诚信培养诚信，其道理是不言自明的。 “人无信不立”，为了培养孩子的诚信习惯，在日常生活中，父母对待孩子一定要诚信，不在说话不算话。要纠正孩子的不守信用，家长首先要言行一致。孩子的模仿能力很强，很容易受到某种暗示。如果父母言行不一，不履行承诺，孩子就会受到暗示，跟着模仿。例如，父母如果答应了孩子星期天带他到公园去玩，就一定要去。如果临时有事，也要先考虑事情重不重要，若不重要，就坚守诺言；如果事情确实比较重要，一定要向孩子说明情况，并争取以后补上去公园的活动。而且，应该尽量避免这种推迟或失约的事情发生，这样才能取信于孩子。 诚信是人的立身之本，父母应该加强对孩子进行诚信品质的教育，从小就教育孩子守作用、负责任。告诉孩子，一个言而无信的人，是没有人愿意和他合作的。 家长要动之以情，管事有度。有人说棍棒底下出孝子。家长的打骂使孩子很容易产生逆反心理。特别是家长情绪不稳定的时候更不能迁怒于孩子，这对孩子是不公平的，对改正孩子的不良行为更是百害而无一利。对孩子来说，惩罚错误的方法，必须是自己去改正。如果是父母替他们改正，那是永远也“改不正”的。一位家长说，他的孩子迟到的原因，不是因为睡懒觉，而是因为没有时间观念，做事拖拉，早上6点半不到就起床，起来以后不穿衣不洗脸不吃早餐，而是看电视或放VCD片，尽管多次督促，他仍旧不紧不慢，常常是差几分钟才去上课，家长怕孩子迟到，常常会给孩子钱坐人力车。这无形中已经形成了孩子不良习惯。我告诉家长，要改变这种状况，就和孩子一起走路去，坚决不让孩子坐车。一路上孩子要再像往常一样边走边玩，你也不要督促他。那位家长照我的话去做了，结果家长和孩子都被叫到老师办公室谈话。家长挨了老师的批评，孩子脸红了，觉得自己给家长脸上抹了黑，良心受到了谴责。以后孩子再也没有出现过迟到的现象。许多事情就是这样，父母事事替孩子想得周全，孩子就会想不周全，就会事事依赖父母。父母动之以情让孩子这样管自己，就能逐渐地管好自己。从这个意义上说，对孩子事事少管才是最好的管。 （2）家长讲文明，培养小学生的文明的习惯。 一个有教养的孩子必须有良好的文明礼仪，这样的孩子比较受人欢迎，也就是心理学上所说的“被众人接纳的程度高”。 孩子不文明的语言一般来源于周围的环境，要想让孩子成为一处文明礼貌的人，一定要净化孩子周围的语言环境。 父母要注意提高自身的修养，使用文明的语言，在家庭中不要讲粗话、脏话，家人之间多使用礼貌用语，说话要和气。这样，在潜移默化中，孩子的语言、举止就在不知不觉中文明了，和气了。 我们可以想象：如果我们的孩子，每天在家里看到的是大人们喷云吐雾的烟气，嗅到的是醉熏熏的酒气，听到的是吵吵骂骂、玩牌“搓麻”的吼叫声、大人们满口脏言秽语、瞧黄片、看黄书……那么，我们孩子那天真无邪、稚嫩纯净的心灵深处将会打上些什么货色的烙印呢？ 因此，在家庭环境这一重要平台上家庭的实物环境对于培养儿童良好的生活习惯有着不可忽视的作用。 家庭环境整洁与否，通过潜移默化对孩子的影响是巨大的，因此父母应当充分注意室内环境的整洁，东西也应摆放得井井有条，作为父母要力争做到洁身净室，平时注意室内外卫生，经常打扫地面，擦洗桌凳、用具等，保持家庭内外的整洁、美观，同时父母连同孩子都要讲究穿着整洁、仪表大方，并让孩子定时有规律地睡眠。这对孩子的良好生活卫生习惯的形成大有好处。 应当看到，家庭实物环境对