不等式的性质96754课程.pptVIP

第二课时 3.1 不等关系与不等式 复习引入 1.反映实数大小关系的基本原理是什么？ a－b＞0 a＞b a－b=0 a=b a－b＜0 a＜b 2.用“作差法”比较两个代数式大小的一般步骤如何？ 作差→变形→判断符号→ 确定大小 3. 初中我们学过的不等式的基本性质是 什么? 复习引入 基本性质3 不等式两边都乘(或除以)同一 个负数，不等号的方向改变. 基本性质1 不等式两边都加上(或减去)同 一个数或同一个整式，不等号的方向不变. 基本性质2 不等式两边都乘(或除以)同一 个正数，不等号的方向不变. 探究：不等式的基本性质 思考1：若甲的身材比乙高，则乙的身材比甲矮，反之亦然.从数学的观点分析，这里反映了一个不等式性质，你能用数学符号语言表述这个不等式性质吗？ a＞b b＜a（对称性） 性质1：如果ab，那么ba；如果ba，那么ab. 思考2：若甲的身材比乙高，乙的身材比丙高，那么甲的身材比丙高，这里反映出的不等式性质如何用数学符号语言表述？ a＞b，b＞c a＞c； a＜b，b＜c a＜c（传递性） 性质2：如果ab，bc，那么ac. 思考3：再有一个不争的事实：若甲的年薪比乙高，如果年终两人发同样多的奖金或捐赠同样多的善款，则甲的年薪仍然比乙高，这里反映出的不等式性质如何用数学符号语言表述？ a＞b