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考研英语大作文“速成宝典” 【考研1号】《写作160篇》第一本考研英语话题作文,全面涵盖可考话题,连续六年命中考试作文原题。它作为话题写作的开山之作,即使处于同类书籍争相模仿的状况之下,它仍然以其独特的视角,不断的创新和卓越的质量保持着快速且遥遥领先的增长势头。本书五大优势：1：连续六年命中写作原题2：全面涵盖当年可考话题3：按重要程度细分为三类4：阅卷专家点评高分语言5：录制经典必备范文MP3. 详细可看链接：/view/2948778.htm在迎接考研英语的准备和复习中，什么是广大考生尚可提升和仰赖的内容呢？从考研英语的试卷结构和分数构成来分析，我们不难得出一个结论：占分比例相对高，而分数亦容易把握的项目应该是考研英语写作（作文）。然而对于大多考生而言，写作（作文）是一项久经复习但却难于觅得捷径的任务。 经过对考研写作（作文）的命题要求和历年大纲范文的分析，我们不难看出，考研命题侧重的是对于考生若干写作（作文）技能的考察和评估，因而如何按照一定的格式完成考研作文是取得高分的重中之重，而最佳的写作（作文）格式则应来自于历年大纲范文提供的写作思路和框架。 究竟上佳的写作（作文）格式是什么？我们根据考研写作（作文）的命题要求先将作文划分为三个段落，即描述图画（Describe the picture），阐述寓意（Interpret its intended meaning）和发表评论（Give your comments）；之后我们再来根据范文分别设计其中的功能性语句。根据历年大纲范文，我们不难从其中得出如下写作框架，然后再以2009年为例逐条进行分析解释： 段落一：描述图画（2 Sentences） Sentences 1描述图画；Sentences阐述寓意； 段落二：阐述寓意（Up to 8 Sentences ） Sentences 3，4阐述论点（时代背景+提出论点）；Sentences 5，6分析论证（原因解释+论点重述）；Sentences 7举例论证（Up to 2 Sentences）; Sentences 8,9分析论证（反面论证+反面重述）； 段落三：发表评论（3 Sentences） Sentences 10发表评论，Sentences 11提出建议；Sentences 12 表明期待； Sentence 1（描述图画）： 描述图画一段中最为重要的亦是全文最关键的语句就是描述图画，我们不妨将描述图画这一句的核心内容首先从图中找出，核心内容应该涵盖如下内容： ①描述事物的名词；②描述事物状态的动词；③描述事物位置的介词短语；④描述事物的形容词；⑤描述事物特点的动词；⑥修饰动词内容；⑦概括图画的名词。 其中②处可以使用的动词主要以表存在的不及物动词为主，如：stand、stay、sit、run、lie、hang、float、crouch、appear等。 其中⑤处可以使用的动词主要以与事物直接相关的动词为主，如lamp与glow（2001），flower与bloom（2003），goalkeeper与guard（2007）等；但如果事物较为抽象或难于有具体动作，如a traditional Chinese costume（2002），the name of Beckham（2006）等，则可使用如show，imply，indicate等表示意味的动词来拓展内容。 以2009年为例，我们首先从2009年图画中找出如下词汇：①net；②lie；③in the picture；④complex；⑤connect computers；⑥from all directions；⑦Internet 由此我们重新组合找出的词汇并调整其顺序，即可设计出如下的句式： In the picture lies a net, a remarkably complex one, connecting computers from all directions. 之后我们再为句式设计辅助内容，用以丰富句子内容，其方式亦来自于大纲范文： As is vividly depicted in the picture, in the picture lies a net, a remarkably complex one, connecting computers from all directions, a sight that brings about insights into the topic of Internet among people, especially those who are confronted with it. 句中标注下划线的内容皆为辅助内容，均可