教学参考-高中生物03神经调节（二）神经调节-知识讲解.doc免费

神经调节（二）：神经调节 编稿：闫敏敏 审稿：宋辰霞 【学习目标】 1、能说出神经冲动在神经元之间的传递过程（难点） 2、举例说明神经系统的分级调节 3、概述人脑的高级功能 4、重点理解神经冲动在神经元之间的传递过程 【要点梳理】　 要点一：兴奋在神经元之间的传递 1、突触 （1）类型：神经元之间的联系仅表现为彼此接触，局部电流沿着轴突一直传到其分支的末端，这些轴突可与其他神经元的树突、胞体形成接点，由此可分两类：轴突——树突型和轴突——细胞体型两种。 （2）结构 突触前膜：上一个神经元的轴突末梢形成的突触小体膜。 突触后膜：一般是下一个神经元的细胞体膜或树突膜，其上有受体。 突触间隙：充满组织液 （3）突触小泡释放的递质：乙酰胆碱、单胺类物质、氨基酸类物质。 （4）神经递质传递方向：突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜。 2、神经冲动的传递 传导过程：轴突→突触小体→突触小泡→神经递质→突触前膜→突触间隙→突触后膜（下一个神经元）。 要点诠释： （1）递质传递 突触小泡释放的递质：乙酰胆碱、单胺类物质。递质移动方向：突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜。传导过程：轴突→突触小体→突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜（下一个神经元），即电信→化学信→电信。 注意：有些突触前膜释放的神经递质并不一定都是兴奋性的，也有抑制性神经递质，如γ- 氨基丁酸，甘氨酸和去甲肾上腺素等。抑制性神经递质可使Cl-内流，下一神经元细胞膜发生超极化，不能形成兴奋性神经冲动。 　（2）突触传递的特点：单向传递。原因是递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。兴奋在突触处传递比在神经纤维上的传导速度要慢。原因是：兴奋由突触前膜传至突触后膜，需要经历递质的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程。某些化学药品能阻止兴奋递质与受体结合，使兴奋不能传递到下一神经元，导致反射不能完成。 要点二：兴奋在神经纤维上传导和神经元之间传递的比较 比较项目 兴奋在神经纤维上传导 兴奋在神经元之间的传递 兴奋的方式 局部电流 化学递质 刺激的方式 电刺激 化学刺激 作用时间 传导得快 传导得慢 传导的方向 双向传导 单向传递 要点三：神经系统的分级调节和人脑的高级功能 1、神经系统的分级调节 结构名称 主要神经中枢 功能 脑 大脑 语言中枢、躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢 具有感知、控制躯体的运动、及语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能 小脑 维持身体平衡的中枢 维持身体平衡 脑干 呼吸中枢、心血管运动中枢 调节呼吸、心血管运动 下丘脑 体温调节中枢，水平衡的调节中枢和生物节律调节中枢 调节体温、水平衡、血糖平衡 脊髓 调节躯体运动的低级中枢 受大脑的控制 2、人脑的高级功能 （1）大脑皮层功能区的划分： 　　　　　　 躯体运动中枢——位于中央前回，又称“第一运动区”一般支配对侧运动。 躯体感觉中枢——位于中央后回，一般支配对侧感觉 （2）言语区【高清课堂：神经调节（二）神经调节】（00:33:23~00:35:23） 　　①视运动性语言中枢—又称“书写中枢”，位于额中部接近中央前回手部代表区的部位（W区）。若受损伤，会引起“失写症”，即病人可听懂别人讲话和看懂文字，也会说话，手部运动正常，但失去书写绘图能力。 ②运动性语言中枢—又称“说话中枢”，位于中央前回底部之前（S区）。若受损伤，会引起“运动性失语症”，即病人能看懂文字，也能听懂别人讲话，但自己却不会讲话。 ③听觉性语言中枢—位于颈上回后部（H区）。若损伤，会引起“听觉性失语症”，即人能讲话、书写，也能看懂文字，但听不懂别人谈话，能听懂别人发音，但不懂其含义，可模仿别人的谈话，但往往是答非所问。 　　④视觉性语言中枢—又称“阅读中枢”（ V区）。若损伤，会引起“失读症”，即病人的视觉无障碍，但看不懂文字含义，变得不能阅读。 （3）学习和记忆 【典型例题】　 类型一：兴奋在细胞间的传递 例1、下列关于兴奋传导的叙述，正确的是 　　A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 C．突触小体完成“化学信—电信”的转变 　　D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋 【答案】A 【解析】兴奋在神经纤维上的传导是双向的，神经纤维膜内电流是由兴奋部位流向未兴奋部位的，二者方向一致。当神经纤维某一部位受到刺激产生兴奋时，兴奋部位就会发生一次很快的电位变化，即由静息时外正内负变为外负内正，突触小体完成电信→化学信的转变。神经递质作用于突触后膜，使下一神经元兴奋或抑制。 【点评】本题考查关于兴奋产生和传导的基础知识。 【举一反三】： 【变式一】 突触后膜受体与相应的神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经细胞兴