议论文论据的选择与使用.docVIP

高二课时学案 班级 小组 姓名________ 使用时间 2013 年___12___月__12____日 编号 40 课 题 论据的选择和使用 编制人 李华 审核人 陈加成 学习目标 识记 理解 应用 1．学习议论文论据的准确选择。 一 二 2．提高议论文论据使用的能力。 三 四、五 使用说明 总结、反思自己在议论文写作中论据使用的得失。 广泛搜集积累典型的富有时代气息的新鲜的论据素材。 认真思考研读学案，独立完成学案。 自 主 学 习 教师点拨 学 案 内 容 一、材料的选择离不开生活的积累 （一）相似意象，含蓄蕴藉。 梅兰竹菊青莲、小草野花劲松、游鱼孤雁飞鹰、大海江水小溪、 春风细雨暖阳、 霜雪雷电风雨、珠玉蚌沙鸣蝉、日月星辰天空、 白云沧海帆船、 落叶鲜花细柳、枕木石子基石、流水波浪礁石、 桥梁书籍阶梯、 灯塔阳光大厦、甘霖清泉雨露、 乐曲诗篇戏剧、 花朵果实美酒。 思考：选取上面的任何一种意象，想想它们各有怎样的品质，我们的人生受到怎样的启示？写一段文字。 （二）哲理名句，增强思辨 “命运的建筑家只能是你自己，因此，不能总是牵着他的手，而是让他独立行走。”（苏霍姆林斯基） “既然选择了远方， 便只顾风雨兼程；既然目标是地平线 ，留给世界的只能是背影 。”（《热爱生命》） （三）历史人物，增加厚重。时代人物，彰显风采 1.思想的先驱 孔子、孟子、庄子、鲁迅…… 帕斯卡尔、培根、罗素、马丁·路德·金、梭罗…… 2.科学巨擘 爱因斯坦、居里夫人、牛顿、爱迪生…… 钱学森、钱伟长、华罗庚、邓稼先、袁隆平…… 3.爱的天使 特蕾莎修女、南丁格尔、吴菊萍、孟佩杰、丛飞、张平宜…… 4.文学巨匠 屈原、司马迁、苏轼、鲁迅、钱钟书、路遥…… 莎士比亚、托尔斯泰、海明威、索尔仁尼琴…… 5.生命的斗士 奥斯特洛夫斯基、、贝多芬、曼德拉、海伦·凯勒…… 史铁生、邰丽华、杨光、刘赛、刘伟…… （四）典故故事，增加趣味 有人曾问三个砌砖的工人：“你们在做什么？”一个说：“砌砖。”一个说：“赚钱。”一个说：“建造世界上最富的房子。”后来，前两个人普普通通的砌砖工人，而个人却成了有名的建筑师。　　 故事中的对话简单，但内涵，寓意，不禁使我想起了诸葛亮的一句至理名言“志当存高远”。 看下列成语可证明的观点： 邯郸学步 东施效颦 韦编三绝 闻鸡起舞 精卫填海 愚公移山 二、论据的选择——你认为这些论据选得好吗？为什么？ （一）观点：忍让，可以使人走向成功。 有一个公司的小职员，他能力很强，但从来没有升过职，他一直重复的做着他手中的工作，从来没有怨言；几年来，他身边的同事来了又走，他却始终在那个位置，每个人都将他视为对手，但他习惯地忍受着身边人对他的嘲讽，就在所有人都无视他的存在的时候，他却成功了。 评一评： （二）观点：忍耐是一种美德。 忍耐可以体现一个人的品行，更重要的是可以把一个人的美德展现出来。乾隆时期，萧剑知道自己的杀父仇人是乾隆之后，欲刺之，有好几次机会他都可以得手，但他并没有这样做，而是选择了忍，为了让自己的亲生妹妹过上快乐的日子，可见萧剑的忍力已经到了化忍耐为美德的境界。 评一评： （三）观点：忍耐自己，你需要耐得住挫折。 曾经的飞人刘翔，向世界展示过中国的速度，但因意外受伤而倍受煎熬。他曾无数次在赛场上咬牙坚持，痛苦不堪，但却没有一次放弃的经历，即便用单脚，也要完成比赛！这种不屈不挠的精神比金牌更重要。这种精神征服了全国亿万观众，让世界为之震撼。 评一评： 教师点拨 课 堂 学 案 三、阅读反思：阅读下面四段文字，思考论据的使用方法。 1．马丁·路德·金，怀着黑人与白人平等的梦想而奋斗，他的一身正气，为黑人白人平等带来了曙光；他的一身正气，仿佛响彻寰尘的呼声，为美国历史作出了巨大的贡献；他的一身正气，拯救了黑人；他的一身正气，是自己奋斗一切的坚强后盾；他的一身正气，如一场春雨，滋润了美国人民的心灵。正气，如一场春雨，如甘露般滋润心灵。 2．嵇康一身傲骨，甘愿刑场就戮；文天祥一身正气，甘愿身具刑罚；谭嗣同肩负道义，甘愿流血牺牲；布鲁诺一腔热血，甘愿为真理而亡……他们都是正义的化身，正因正义的存在，使他们无所畏惧，终成一代伟人。“数风流人物，还看今朝。”你可曾记得陈贤妹的一“抱”，吴菊萍的一“举”，吴斌的一“靠”，刁娜的一“拦”？他们都是时代正义的诠释者，他们如灿烂彩霞，如骀荡春风，永不磨灭。 3．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。这是一种直击人心的民族正气，“浑身碎骨浑不怕，要留清白在人间”，这是一种震撼