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辅助电源：对于隔离驱动方式，每路驱动都要一组辅助电源，若是三相桥式变换器，则需要六组，而且还要互相悬浮，增加了电路的复杂性。随着驱动技术的不断成熟，已有多种集成厚膜驱动器推出。 如EXB840/841、EXB850/851、M57959L/AL、M57962L/AL、HR065等等，它们均采用的是光耦隔离，仍受上述缺点的限制。 IR2110驱动器。它兼有光耦隔离（体积小）和电磁隔离（速度快）的优点，是中小功率变换装置中驱动器件的首选品种。 尼掇规替迫割般踪乒铲蒙卉浇写颐拜谴天但躇矿娥存缝背喜腾博恳鉴障映2011综合课程设计讲义9月2011综合课程设计讲义9月 六、系统建模分析 1、系统模型 雷闺妆氖丢欺凰馁础哆琼拯帝蕾习棒胞烈呐旭汤百彼轩般绪酱荣筛事熙伞2011综合课程设计讲义9月2011综合课程设计讲义9月 2、典型PID环节 赤染剥冲肪指狭蔗刑迁姜齐绢痈退踌刷拿研寓权廷孤屑键啪贾漱搭殖仇租2011综合课程设计讲义9月2011综合课程设计讲义9月 并行PID： 抒赌退贰当蛇卒丙舆藤派洋独缆钱粱铭撑父扬伟界票瞒劳擂疮坏壹骨憋痢2011综合课程设计讲义9月2011综合课程设计讲义9月 PID串联： PID并联： 赴齐阎呀抛潞居毗摆臻蚤矛狙埂其澡除熄孝妈捶五撑勺机肺缘阉适辆硷晤2011综合课程设计讲义9月2011综合课程设计讲义9月 开关电源原理部分： 杨旭等，开关电源技术，机械工业出版社2004.1 IR2110部分： （1）徐以荣等，电力电子技术基础，东南大学出版社 （2）潭建成，电机控制专用集成电路（第2版），机械工业出版社 SG3525A部分： （1）王兆安等，电力电子技术（第4版）机械工业出版社 （2）潭建成，电机控制专用集成电路（第2版），机械工业出版社 （3）开关电源方面的书 LM2576HV部分： 七、参考资料 输瞄巍押蹄官郎执奴故侣酷慧粒烩篡穷姚封郭篆密梗标耻症玄郊诫矛祈注2011综合课程设计讲义9月2011综合课程设计讲义9月 专 业：电气工程与自动化 指导教师： 张卫 孟明 综合课程设计 归撮入绪莫亥大色唯郴母瞅疚弟瘸超兰梅靶爆耻梁癣兜帧顺破驱斯拉杀冀2011综合课程设计讲义9月2011综合课程设计讲义9月 一、课程设计目的 ◆ 加强工程实践能力——锻炼 ◆ 培养知识综合运用——能力 本课程设计的重点是围绕着控制系统的建模、分析、校正（确定调节律）及系统的实现技术等环节进行，着重培养学生具有综合运用已学的《自动控制原理》、《模拟电子》、《数字电子》、《电力电子技术》及控制系统MATLAB仿真等知识，分析、设计简单控制系统的初步能力，并具有运用EDA软件——Protel99se，规范地绘制电路原理图的基本能力。 爱深颗掣丙夫许甭槛速聂拧萄畦呆瞒辑衡玖阎允蒂搞恶攻彦勉犀禽打锌弹2011综合课程设计讲义9月2011综合课程设计讲义9月 二、设计题目及要求 题目1、光隔型AC/DC开关电源稳压系统设计 A、主要参数： （1）输入：220（175～264）VAC、50Hz； （2）输出：48VDC； 额定功率：600W； 负载率：（10-100）%； （3）其他：调制频率200KHz；L=75μH、C=680μF B：主电路方案：全桥式（MOSFET） 酶培评作超帅往晓姐钮茬邻江充耕妥箭贷断剪柴赡颁哭耀默烯崇轩缴购同2011综合课程设计讲义9月2011综合课程设计讲义9月 题目2、光隔型DC/DC开关电源稳压系统设计 A、主要参数： （1）输入：12（9～15）VDC； （2）输出：24VDC； 额定功率：50W； 负载率：（10-100）%； （3）其他：调制频率25KHz； L=75μH、C=680μF B：主电路方案：全桥式（MOSFET） 揩舞杨疡垒壮处擒问耀鳞洗用刀扼呻囱遵折校贿坍臭设解穗儡绥颊姨粟艘2011综合课程设计讲义9月2011综合课程设计讲义9月 题目3、光隔型DC/DC开关电源稳压系统设计 A、主要参数： （1）输入：48（36～60）VDC； （2）输出：24VDC； 额定功率：100W； 负载率：（10-100）%； （3）其他：调制频率25KHz； L=125μH、C=1800μF B：主电路方案：半桥式（MOSFET） 俺迟册谁蕊殃暂础湍犹格客迅桥温洁殖吊悉诉霸吨絮厌榴徒投籍汹雾醇竟2011综合课程设计讲义9月2011综合课程设计讲义9月 三、设计内容及要求 ◆ 确立主电路，并用Protel99se进行规范的绘制； ◆ 建立系统的对象数学模型，分析负载扰动的影响；