2008机电一体化技术(自动控制方向)教学计划20081127..docVIP

《机电一体化技术（自动控制方向）》专业教学计划 一、招生对象及学制 招生对象：高中毕业生 学制：三年 二、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有创新精神和较强实践能力，掌握必要的文化基础知识和专业知识，具备机电一体化技术所需的基础理论知识、专业知识和专业技能，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，从事机电一体化技术制造、安装、调试、检测、运行和维护等技术，培养“能力强、技术高、后劲足”的高等技术应用性专门人才。 三、人才培养规格 1、懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有爱国主义、集体主义思想和良好的思想品德，明确的职业理想和良好的职业道德 2、具有高级技术应用人员必备的文化知识和人文素质，能熟练使用一门外语，达到国家三级及以上。 3、掌握本专业必须的电工基础、电子技术、电机及拖动、工程力学、机械制图与计算机辅助设计、公差配合与测量技术及机械设计基础、控制电机和机电一体化的基础理论知识，并具有相应解决实际问题的技术技能。 4、能熟练地使用常用电工、电子的仪器、仪表。 5、在电力拖动自动控制系统工作中掌握电力拖动自动控制系统中继电器、接触器控制技术，能按技术、工艺要求对控制线路进行设计、安装、接线，具有分析故障和排除故障的技能；还掌握电力电子变流技术及变频器技术。 6、掌握机电设备的使用与维护基础知识、机电设备故障诊断与处理基础知识。了解数控编程与操作基础知识。 7、掌握PLC控制技术的基础知识，熟练掌握一种机型的程序设计、安装和上机调试技术，具有熟练应用PLC控制技术的技能，掌握PLC、WinCC、变频器综合应用技术。 8、掌握工厂供配电的基础理论知识，具有对工厂供配电系统进行设计安装，调试、运行、维护检修的基本技能。 9、对电气设备有一定的技术改革，技术设计能力，能参与局部或整体电气工程的设计工作。 10、具有企业管理的基本知识，可担负电气技术的组织与管理工作。 11、具有较强电工操作技能，操作技能达到中级电工标准，通过国家技能鉴定，并获等级证书。 12、计算机达到国家大学非计算机专业一级水平，并获得证书。 四、课程设置 1、主干理论课程名称 电工与电子技术、电机拖动与控制、电力电子技术、自动检测与转换技术、机械制图、液压与气动、机械设计基础、机电设备故障诊断及维修、数控技术、机电一体化技术、工厂供电、PLC原理及应用、通用变频器原理及应用、WinCC组态软件。 2、主要实践环节 制图测绘、电工基本技能实训、电子线路CAD实训、电工技能综合训练（技术岗位资格考试实训）、机电设备拆装实训、液压传动综合实训、PLC、WinCC、变频器综合实训、顶岗实习。 五、说明 1、整个教学计划以专业技能、专业技术应用和人文素质的培养为主线构建教学体系。 2、围绕培养目标对人才的知识结构、能力结构和专业技能的要求，进行全面的统筹安排，通过改革和课程的重组课程设置、调整知识重点、优化教学内容，务求整体优化，以取得最佳的教育效果。 3、为有力于学生技能的培养和形成，突出了实践教学的相对独立性。 4、基本技能、专业技能和技术应用能力训练贯穿于教学全过程。 5、机械设计基础课程包含力学、公差配合与测量、机械原理和机械零件。 6、电机拖动与控制包含继电器-接触器系统、控制电机。 7、通用变频器原理及应用包含交流调速系统。 六、教学进程计划表 四川机电职业技术学院教学计划 年级：08级 培养目标：高等技术应用性专门人才 专业：机电一体化技术（自动控制方向） 培养方式：全日制 招收对象：高中毕业生 修业年限：三年 制定日期：08年6月 表1：必修理论课教学进程计划 序 号 任 课 系 部 课 程 名 称 学分 教 学 时 数 各学期周学时分配 总 学 时 其 中 一学期 16 周 二学期 15 周 三学期 13 周 四学期 13 周 五学期 13 周 六学期 周 理论教学 课内实践 课外实践 1 B 形势与政策 1 (1) (1) (1) (1) (1) 2 B 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 72 56 16 2 2 3 B 思想道德修养与法律基础 3 54 32 22 2 4 B 体育 3 62 4 58 2 2 5 J 计算机文化基础 3.5 64 40 24 4 6 B 应用数学 6 124 124 0 4 4 7 B 英语 10 176 176 0 4 4 2 2 8 C 机械制图 7 141 133 8 6 3 9 D 电工与电子技术 7 141 141 0 6 3 10 D