2015第一小学义务教育均衡发展工作总结.docVIP

十堰市东风第一小学 推进义务教育均衡发展工作总结 2014年，学校以促进教育优质均衡发展为抓手，大力推进学校标准化建设，全面提升教师队伍素质，全力实施素质教育工程、教育关爱工程和教育质量提高工程，学校办学条件显著改善，办学内涵日益丰富。学校先后被授予“绿化先进单位”、“教学质量优胜学校”、“创人民满意教育先进学校”等荣誉称号。 一、加强队伍建设，大力实施专业化教师建设工程 近年来，学校以建设一支师德高尚、结构合理、业务精湛、充满活力的教师队伍为切入点，大力实施专业化教师队伍建设，提升了学校办学水平。 一是师德教育常态化。学校大力加强教师职业道德教育，广泛开展例会宣讲、教师演讲、师德标兵现身说法等活动，提高教师思想道德素养和职业素质。 二是教学科研常态化。学校坚持落实教师推门听课制度、集体备课制度、校本研讨制度，严格落实周四教研日制度，提升教师专业技能和科研水平。一年来，学校教师在市级以上讲课比赛中，1人获市一等奖，3人获市二等奖；在论文、案例等评比中，5人获省级奖励，30余篇获市级奖励。 三是教师培训常态化。积极开展教师培训，每年通过走出去和请进来的方式，对教师进行了全员培训，推动了教师队伍素质整体提升。 四是教师交流常态化。学校认真落实学校教师补充、城乡教师交流机制，两年来，共引进教师4人，下派和外出交流教师20人次，推动了教师资源的优化组合，提升了学校的办学质量。 二、打造高效课堂，大力实施教育质量优质化工程 学校牢固树立“教研兴校、质量强师”的工作思路，狠抓教学常规落实，全面提高教学质量。 一是规范办学行为，为学生全面发展提供有力保证。学校严格执行课程计划，开齐课程，开足课时；严格控制班额，平均班额小于50人；坚决杜绝办快慢班行为，全校实行平行班教学；严格控制学生作业量，扎实减轻学生课业负担；严格规范作息时间，确保学生优质均衡发展。 二是开展阳光体育，坚持每周开设体育课、艺术课，扎实开展 “大家唱、大家跳”活动，每学期举行一次体育运动会，体育大课间形成特色，不断提高学生综合素质。 三是推进教学改革，着力打造高效课堂。充分利用网络资源管理和应用平台，坚持引导教师进行集体备课，主动利用优质教育资源充实课堂教学，改变教学方法，实现教学方式和教学质量提高方式的根本改善。 四是强化管理责任，充分调动每位教师的工作积极性。坚决落实校长和分管教学校长的指挥和统领作用，坚持年级负责制和学科负责制的有机融合、班主任和科任教师的有机融合、教师和学生的互动合作、前勤和后勤的分工合作，全校形成一盘棋，推动教育质量的提高。我校学生毕业率100％，优秀率达30％以上，办学质量得到群众赞誉。 三、落实惠民政策，大力实施教育关爱工程 为了让贫困学生、孤残学生、留守学生、后进学生普遍享受优质公平教育，学校大力实施教育关爱工程，使教育改革发展成果惠及每名学生。 一是严格落实“两免一补”政策，把贫困生的生活补贴以现金形式发放到贫困学生手中，确保国家惠民政策落到实处；同时，广泛发起爱心捐款，巩固了“普九”成果。 二是关爱留守学生，建立留守学生档案（登记卡、成长卡），实施教职工结对帮扶制度和生活辅导教师帮助制度，设立心理咨询室，确保留守学生健康成长。 三是建立残疾儿童少年关爱制度，让每个残疾儿童少年能够享受爱的温暖。 四是建立后进学生的成长档案，指派教师定人辅导，成立兴趣小组，培养后进学生的爱好，促进后进学生的快速成长。 四、创建发展特色，大力实施品牌化学校建设工程 开发校本教育资源，兴建开心农场。引导学生整枝除虫、施肥护理，科学教师向学生介绍农作物的习性，增强学生的实践能力。同时，学校在观景区安放健身设施，引导学生正确健身。如今古银杏树枝繁叶茂，硕果累累，成为我校一道亮丽的风景。每天学生在观景台下健身休闲，乐此不彼。各级领导来校后，在古银杏树下观赏问询，流连忘返。 忆往昔，雄关漫道真如铁；看今朝，百舸争流勇向前；展未来，长风破浪会有时。今天，学校乘改革的春风，全面优化校园布局，全面改善办学条件，全面提升办学水平，为创建人民满意学校，打造全省教育强市，再立新功。 2014年11 3