培养学生好习惯校正完毕.docVIP

培养学生好习惯之一 培养学生的爱国情怀 爱国情怀,是千百年来巩固起来的对自己祖国最深厚的感情,是一个古老而又常青的永恒主题。 中国第一位奥运冠军许海峰，在经历无数的艰辛和付出之后，终于代表中国站在了世界冠军的领奖台上，他说：“什么是爱国主义？当你站在冠军领奖台上，听国歌奏响，让全场观众向你的国旗行注目礼，这就是最好的爱国主义教育。” 很多时候，国旗和国歌就是我们国家的一种象征，尊重国旗和国歌，是一个人文明素养和精神面貌的体现。 从古至今，中国经历了无数艰难险阻，但却一直朝着创新、进步、团结、统一的目标前进，保持了旺盛的生机和活力，其根本原因就是我们的国家和民族具有悠久的爱国主义传统和爱国主义精神，具有伟大的凝聚力与生命力。 活动建议： 一、了解祖国 学生有爱国主义情感，首先要了解我们的祖国。教师可以利用班队向学生介绍有关祖国的一些知识，让他们知道我们的国家是一个伟大的国家，让他们以自己是一个中国人而自豪。再用唱、读、看、讲等多种形式，多层次、多方位地开展爱国主义教育主题活动。唱，就是大家唱爱国歌曲。《国歌》、《没有共产党就没有新中国》、《歌唱祖国》等歌曲已成为人人会唱的歌曲；读，就是开展读爱国书活动；看，就是观看爱国主义图片和书籍等；讲，就是举行演讲比赛和主题班会。 二、强化爱国情感 1.重视升国旗仪式 国旗是我们伟大社会主义祖国的象征，人人都要养成对国旗的崇敬和热爱，而学校每周一所进行的升旗仪式正是养成这种心理的重要方式。在升国旗的过程中，要求学生满怀着热爱祖国心情，庄严站立，敬好队礼，唱好国歌，并庄严肃立地面向国旗宣誓。 2.抓住有利时机激发爱国热情 （1）利用好上课的时机： 小学语文课本中有很多歌颂祖国的优秀文章和许多爱国的英雄人物的先进事迹，我们要不失时机地对学生进行爱国主义教育。小学数学课本里也有一些人文数学知识，我们要让学生了解我们伟大的祖国有着几千年的文明史，产生了许多伟大的数学专著和数学家，我们要为我们伟大的祖国而自豪，从而激发学生的爱国热情。 （2）利用好班队课。 班队课是对学生进行思想教育的最好时机，通过班队课的讲解和学生自己的消化，将自己的爱国行为由理论化的听听，想想，说说转化到自己的行动上来，也可以利用班队课组织学生进行一次有意义的爱国行动。 （3）利用好重大节日。 “十月一日”是国庆节，可组织学生看一场爱国教育电影，了解我们伟大祖国的悠久历史以及所发生的翻天覆地的巨大变化，增加学生的民族自豪感，增进学生对祖国的深厚感情。也可开展爱国演讲比赛。清明节可组织学生为革命烈士扫墓，学习烈士们的爱国事迹，从而增加他们长大了报孝祖国的决心。 （4）利用社会时事. “5·12”四川大地震，牵动着全国人民的心，我们伟大的祖国以它巨大的凝聚力，把十三亿中国人以及数以万计的海外华侨紧紧地团结在一起，帮助灾区人民战胜灾害，重建家园。奥运会的成功举办，震动了世界，展示了我国的强大国力。奥运健儿们为了祖国的荣誉，在赛场上奋勇拼搏，赛出了水平，赛出了国威——等等一些生动的事例，都可以成为我们对学生进行爱国主义教育的有利素材。 三、深化爱国情操 通过一系列的教育，逐渐让学生养成关心祖国的前途命运，了解国家大事的习惯。使大家经常了解国家所处的环境，国家的发展变化，把自己的成长和国家的发展联系起来，做一个有理想的人。 相关资料： 王二小的英雄故事 “牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”一首《歌唱二小放牛郎》传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了一代人。 王二小，又名王朴（1929—1942），广为人知的少年抗日英雄，抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是村里的儿童团团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨；1942年10月25日那一天，日本鬼子又来扫荡，走到山口时迷了路。敌人们看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲们，把敌人带进了八路军的埋伏圈；突然，四面八方响起了枪声……鬼子发现上当后，用刺刀刺向二小的胸膛，把他弱小的身躯摔在一块大石头上！八路军一举全歼此股日寇，战斗胜利了。 王二小的爱国主义精神值得我们人人学习。他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”。 培养学生好习惯之二 助人为乐是学生的爱心之始 爱是一座无形的桥梁，它能沟通师生的心灵，没有爱就没有心灵相通。 爱是一台万能打字机，它能在你那幼小的心灵中写出真、善、美。 爱是一条宽敞的光明大道，通过未来无限美好的理想。 助人为乐是一个人从小就应养成的习惯，尤其是我们小学生，要认识到有人需要自己的帮助和关爱。 假如有了爱，我们就会无时无刻地帮助别人，让那些受到帮助的人脱离困境，