第5单元 建设网站-建立超链接第15-16课时.docVIP

第5单元 建设网站 ——第四课时 建立超链接 1、【教材内容分析】：本节主要内容是建立超链接，将网页资源有效的组织起来，使整个网站的网页成为一个有机的整体，本节在学生学会制作网页的基础上，学习利用超链接合理有效地组织网络资源，以提高学生处理信息、加工信息的能力。 2、【学情分析】：在第一章学习了网络基础知识，学生也多次网上网浏览网页，他们对超链接已有了感性的认识。所以本节课的讲解中关于超链接已不是难点，教师可以拓展超链接。 3、【教学目标】： 认知目标: ①学会把两个网页链接起来 ②了解为图片建立电子邮件超链接的方法 ③了解建立书签超链接的方法 技能目标: ①学会给文字建立超链接 ②学会给图片建立超链接 情感目标: 本节在学生学会制作网页的基础上，学习利用超链接合理有效地组织网络资源，以提高学生分析信息、处理信息、加工信息的能力 4、【重点难点分析】：掌握对文字和图片做超链接的方法。 5、【难点分析】掌握建立书签超链接的方法。 6、【教学方法】：演示法、讲授法、上机练习法、任务驱动法 7、【教学过程】： 教学 环节 教师活动 学生活动 设计 意图 导入 我们在浏览网页时可以发现，当鼠标指针移动到网页中的某些文字或图片时，就会变成一只手掌的样子，这时只需单击鼠标左键就可以打开另一个网页了。这就是我们将要讲述的网页“超链接”方式。正是因为有了“超链接”，因此网页才会如此神奇！在网页中创建超链接，可以对网页资源进行有效地组织。今天我们就来学习建立超链接的方法。 学生听课 引入本节课的教学目标 一、把两个网页链接起来 欣赏两个简单的网页，其中一个没有超链接，让学生对比这两个网站，说一说有超链接的优点。 教师再次演示没有超链接的站点，请同学分析每个网页之间的链接关系，以及链接目标。 将分析结果列成板书： 学生回答： 便于浏览网页 小组讨论商量，最后由小组代表回答问题。 其它学生补充意见。 培养学生的分析能力 教师演示讲解 教师演示讲解课本第80页“做一做”的操作步骤，分别在导航栏中建立主页与“风景名胜”“回族风情”、“西夏文化”、“自我介绍”与相应的网页建立链。 学生听课 学习创建文字超链接的方法。 任务1：对文字超链接 完成 “风景名胜”、“回族风情”、“西夏文化”“自我介绍”四个网页与主页的链接 教师巡回指导 学生分组，互相协作，进行操作练习。 掌握创建文字超链接的方法。 学生演示 教师请某个小组指一名代表，为同学们演示设置普通超链接的方法，教师给予帮助、评叛，对出现的问题给予指正。 学生观察 巩固复习 作务2：对图片建立超链接 在网页中除了可以建立文字超链接外，还可以为图片建立超链接，下面请同学们根据设置文字超链接的方法，把“我的家乡”主页中的宁夏地图图片与“风景名胜”网页链接起来。 学生听课 学生练习操作 培养学生的举一反三能力和知识的迁移能力。 二、为建立网页内的超链接 在网页中，除了建立网页和网页超链接外，还可以建立网页内的超链接，别人在在浏览网页可以，可以快速定位，很方便地找到要浏览的信息。 学生听课 过渡下一环节的学习。 教师演示讲解 教师演示课本第82页到第84页的做一做的操作步骤，试着为“西夏文化”网页的“古诗”的建立去书签。 学生听课 学习建立书签超链接的方法 任务3：为古诗建立书签超链接 下面请同学自己动手，为其古诗创建书签超链接。教师巡回指导 学生练习 掌握建立书签超链接的方法 三、为图片建立邮件超链妆 在网页中，除了建立网页和网页超链接外，还可以建立电子邮件超链接，别人在在浏览网页时利用电子邮件超链接，可以很方便地通过电子邮件与我们进行信息交流。 学生听课 过渡下一环节的学习。 教师演示讲解 教师演示课本第84页到第86页的做一做的操作步骤，试着为“我的家乡”网页的的“信鸽”的图片为电子邮件超链接。 学生听课 学习为图片建立邮件超链接的方法 任务4：为图片建立电子邮件超链接 下面请同学自己动手，插入合适的图片，为其创建电子邮件的超链接。教师巡回指导 学生练习 掌握为图片建立邮件超链接的方法 评价 通过本节课的学习，同学们学会了各种超链接的创建方法。现在请大家根据今天的学习情况，对自己进行评价。 学生根据评价表对自己的学习情况进行评价。 小结 教师总结、反馈学生的评价情况。 学生听课 总结 教师引导学生总结本节内容，对存在的不足进行辅导。 听课 巩固复习 level keep in c level; need special note of is, Traffic bottlenecks in the worst place at the intersection of both ends of the