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第一单元 我爱我家 1. 我的家 教学内容 教科书第1～3页内容。 教学目标 1.??? 让学生懂得什么是家，向同学介绍自己的家，并画一画自己的家。 2.??? 学会观察，学会审美，培养学生的观察能力。 教学重难点： 让学生懂得什么是家，向同学介绍自己的家，并画一画自己的家 教学过程： 一、? 引入 每个同学都有一个家，家里有关心自己、疼爱自己的父母。今天，我们一起走进我的家。 二、? 介绍自己的家 1. 小讨论：什么是家，家有什么？ 2. 学生代表汇报讨论的结果。 3.????? 四人小组互相介绍自己的家。 （1）??? 家住哪里。 （2）??? 家居面积。 （3）??? 周围环境。 （4）??? 家庭成员、职业。 三、走进温馨的家 1、找一张你最喜欢的家庭生活照片，贴在书上。 2、动手画一画：我与爸爸、妈妈一起玩。 四、小实践 1、写几首关于家的名言警句、成语。 2、向爸爸、妈妈了解家里的家族关系，并记录下来。 2 我爱劳动 教学内容 教科书第4～6页内容。 教学目标 1.??? 让学生懂得劳动光荣，劳动可以创造财富。 2.通过学习，使学生在家能自觉地做一些家务。 教学重难点：通过学习，使学生在家能自觉地做一些家务。 教学过程： 一、引入 劳动光荣，劳动创造财富，劳动创造美好的生活。 二、小讨论 1、小学生在家里该不该做一些家务劳动？ 2、如果家里有保姆做家务，你愿意帮家里做家务吗？ 3、你如何看待保姆的劳动？ 三、小调查 时间： 调查对象： 在家里参加了哪些家务劳动？ 1、有没有扫地？（ ） 2、? 有没有抹桌子、椅子？（ ） 3、? 有没有帮忙浇花淋水？（ ） 4、有没有整理自己的房间、物品？（ ） 四、制订小计划 1、学生分小组制订自己的劳动计划。 2、按自己制订的劳动计划去做，并做好记录。 3.接待客人 教学内容 教科书第7～9页内容。 教学目标 1、让学生画一画家里的客厅，培养学生的动手能力。 2、学会观察，学会审美，培养学生的观察能力。 教学重难点：画一画家里的客厅，动手打扫卫生 教学过程： 一、引入 同学们，当你知道明天有客人到访，你会怎样做？ 二、画一画或贴一贴 1、把你家客厅的照片贴在下面的方框中。（画一画也可以） 2、小组展示，评出优秀的同学。 三、小实践 1、与爸爸、妈妈一起做好家里的清洁卫生，准备接待客人。 2、在爸爸、妈妈的指导下做了什么？ 3、说说自己的感受。 4、你有什么好的建议。 四、发挥想象，画出自己心中的客厅。 1、你心中的客厅是怎样的？小组讨论。 2、小组代表上台说一说。 3、动手画一画。 4. 茶道小探究 教学内容 教科书第10～13页内容。 教学目标 1、让学生学会给客人沏茶的过程。 2、懂得烧开水，上茶的注意事项，学会招待客人 教学重难点： 学会给客人沏茶的过程。 教学过程： 一、引入 同学们，你们喜欢喝茶吗？谁知道沏茶的一些小知识？ 二、学习沏茶 1、 给客人上茶水的时候要注意哪些事项？ 2、给客人喝茶用的茶杯要注意些什么？ 3、客人走后，用过的茶杯要怎样处理？ 4、讲给客人沏茶的全过程。 三、小实践 1、用来招待客人的水果。 水果名称 水果形状 水果颜色 水果味道 2、调查一下几种水果的价格以及上市季节。 水果名称 价格（每千克） 上市季节 3、说说怎样挑选水果。 四、小讨论 1、给客人吃的水果，要怎样处理才能使客人放心？ 2、怎样清洗水果？怎样给水果去皮？你用过哪几种方法？ 第二单元 我们去郊游 1. 我想去郊游 教学内容 教科书第14～15页内容。 教学目标 1、学生学会制订郊游计划。 2、培养学生独立思考的能力。 教学重难点： 学会制订郊游计划 教学过程： 一、引入 假日里，你一定想和小伙伴一起到大自然中尽情地游玩，现在你就好好计划一下吧！ 二、小调查 我最想去的地方 理 由 三、小记录 1、小组讨论：在与伙伴商量的时候，大伙是如何取得一致意见的？ 2、汇报讨论结果。 四、设计天地 郊游计划 目的地： 郊游时间： 集合地点： 交通工具： 小组成员： 活动安排： 预计费用： 2.准备去郊游 教学内容 教科书第16～18页内容。 教学目标 1、学生了解郊游点的一些情况。 2.通过学习，使学生明白团结就是力量，助人为快乐之本。 教学重难点：通过学习，使学生明白团结就是力量，助人为快乐之本。 教学过程： 一、引入 同学们，要想有一次