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3-2乘法运算定律 　　教学目标 　　1．引导学生探索和理解乘法交换律、结合律和分配律，能运用运算定律进行一些简便计算。 　　2．培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 　　3．使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。 　　教学重点：乘法交换律、结合律和分配律的学习。 　　教学难点：乘法交换律、结合律和分配律在计算中的应用。 　　教学过程 第一课时 　　一、引入新课 　　环境保护对于人类是非常重要的，我们总是要力所能及的保护地球，保护环境。植树就是一项非常有意义的事，大家都参加过植树活动吗？看看小明的同学们，正在植树呢。我们一起去看看吧。 　　二、新课学习 　　看他们热火朝天的植树真辛苦啊。你能提出什么数学问题吗？ 　　??? 学生交流、汇报，教师选择记录。 　　乘法交换律 　　首先我们就来解决这个问题，负责挖坑、种树的一共有多少人？ 　　一共有25组，每组有4个人负责抬水、浇树。那么可以怎样列式呢？ 25×4○4×25 　　观察这两个算式，你发现了什么？ 　　也就是说25×4和4×25的结果是一样的，都是100.那也就是说这两个算式可以用等号连接。 25×4＝4×25 　　你还能写出类似的算式吗？ 　　例如：86×4＝4×86，100×33＝33×100 　　观察这些算式，你能用一句话说一说这个规律吗？ 　　让学生用自己的语