我想握住你手.docVIP

我想握住你的手 ——在温州市龙湾中学2007届高考语文备考会上的讲话 每年一度的高考牵动着全省几十万考生，也牵动了几十万个家庭，牵动着所有与考生相关的人。今年，我有幸参加了浙江省高考语文阅卷，并且批阅的是语文的重头戏——作文，这里就我个人的一些体会谈一谈高考语文的阅卷，附带提出一些对2007年高考的个人理解，希望能给我们将要在2007年走上高考考场的学子一些借鉴。 一、2006年高考语文试卷分析 2006年的高考语文试卷整体上可以用这么几个词来形容：重视双基，回归课本；着眼能力，凸现思辨 语文命题严格遵循教育部的《考试大纲》和浙江省考试院制定的《考试说明》。全卷共七大题，25小题，比去年减少一个小题，个别考查“点”出现的位置有所调整，但试卷内容和赋分完全符合《考试说明》的要求。比如文学常识题以单选形式出现，3分，比去年增加1分，名句默写3分，比去年减少一分。两题相加还是6分；第六大题增加3分，但全卷“语言知识和语言表达”内容仍占28分。试卷知识覆盖面大，难度与去年大致持平。 重视双基，回归课本。第2至第5题题型常见，设题严谨。有的题目取材平易，但要求考生能结合语境作较为精细的辨析，如第2小题“给予”“给以”之辨，第3小题“宛然在目”与语境的相谐性的考量。有的题目干扰项具有迷惑性，如第4小题修改病句A、D两项，有的错项设置较为隐蔽，如第6小题B项考谢灵运不是唐代诗人。这对考生“双