承德四中2012--2013第二学期政教处工作计划.docVIP

承德四中2012—2013学年第二学期政教处工作计划 一、指导思想 本学期，我校德育工作将以科学发展观为指导，认真及时宣传贯彻党的十八大精神，加强社会主义核心价值体系教育，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真落实“以人为本，立德树人”的工作理念，切实加强德育工作的针对性、实效性和吸引力，全面贯彻党的教育方针，着力提升学校德育工作水平。 二、工作目标 1、常规管理目标：（1）安全无责任事故；（2）学生违法犯罪率为零；（3）学生行为规范、文明素养高；（4）学生学习、活动、生活秩序井然，班风学风浓厚；（5）校园环境整洁怡人。 2、队伍建设目标：（1）进一步加强班主任队伍的培训，建设一支师德高尚、业务精湛、搭配合理的德育骨干教师队伍；（2）加强学生干部和青年志愿者队伍建设，提高学生自我管理、自我教育、自我服务的质量和水平; （3）进一步推进德育导师制，积极营造全员育人、全程育人、全面育人的氛围。 3、德育创新目标：（1）创新德育新角度，创新常规管理新手段；（2）打造文化建设新特色；（3）学生社团管理有新亮点、学生自我管理，自我教育的能力有新突破。 德育工作的总体要求：抓出实效，干出特色，探索创新。在工作中突出一个“严”，做到一个“细”，狠抓一个“实”，坚持一个“恒”，体现一个“爱”。 三、工作思路 1、树立一种意识：以生为本。 2、抓住两条主线：抓学生的养成教育，抓班级文化管理。 3、突出三个重点：通过课堂教育熏陶学生良好的品德；通过文化管理促成学生行为习惯养成教育，通过丰富的活动培养学生多种能力。 四、主要工作举措 1、进一步优化德育管理队伍。形成点、线、面三结合的学校德育教育空间。 我校属寄宿制学校，学生来源多元、复杂。由于他们的生活背景、家庭状况、社会关系、品德修养、行为习惯，心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与人的交往能力，学习能力等各有不同，因而对他们的教育、管理难度是较大的。因此，我校一直把德育工作队伍建设摆在重要位置，从教育和管理对象出发，在上学期的基础上，以政教处牵头，以此为点形成三条管理主线：其一：政教处、年级组长、班主任；其二：宿舍管理老师、宿舍自管会；其三：团委会、学生会、学生自管会。以此三线辐射到学校的各个面，形成了点线面相结合，全员齐抓共管的德育管理环境，努力提升学校整体的德育工作质量和效果。 （1）、加强班主任队伍建设 ①期初，组织班主任进行工作培训；建立月初班主任工作调度制度，组织班主任工作经验交流会，并布置下月主要工作；学期末，开展班主任各项总评，进行工作总结，对一学期班级管理工作回顾与下步工作展望。 ② 规范班主任工作职责：明确班主任培优补差、跟操、考勤、安检、卫生检查等日常规制度，由班主任牵头组织科任教师组成班德育小组工作，充分发挥共同管理的作用。 ③ 规范班主任语言，规范班主任师表形象：做到“三不、四勤、五心”，(“三不”：不歧视每位学生，不体罚或变相体罚学生，不老眼光看人；“四勤”：勤排查、勤学习、勤教研、勤沟通；“五心”：爱心、诚心、细心、耐心、恒心)。 ④完善评价机制和激励机制，调动班主任工作积极性，采取树立校内先进典型、班主任经验交流等形式，重视校内班主任的培养工作，创造条件重点扶持经验不足的班主任，打造一批为人师表、责任心强、育人工作富有成效的名班主任。 （2）、对宿舍生活管理老师进行细心的指导和培训 ① 对宿舍管理教师进行指导和培训，提升生活老师的管理水平，明确其管理、教育、示范和服务的功能。生活老师不仅仅是学生尊敬的师长、亲近的父母，更是贴近学生心灵的知心朋友。每一位生活老师不仅要树立正确的服务意识，帮助同学们过好生活关、人际关、学习关，不仅是对学生服务好，更要注意育人导向功能。要求生活老师以“爱”为出发点和归宿点，使学生在爱心中生活，在爱意里成长。 ②健全宿舍管理的各种规章制度，严格规范管理。 ③ 继续实行“星级”考评制度，对寝室内务、卫生、纪律等方面进行综合评价，并将其结果作为“班级”考核的一个重要组成部分。 ④指导督促宿管教师大胆参与管理，学生会干部参与协助管理，充分发挥生活老师工作的主观能动性和学生自主管理的作用，杜绝寝室偷盗和学生晚上外出现象，杜绝学生在宿舍抽烟、酗酒、打牌等违纪现象，杜绝宿舍打架斗殴事情的发生。 ⑤开展寝室文化建设。开展寝室文化节活动，开展星级宿舍、星级宿舍长、星级住宿生评比活动，调动了学生参与管理的积极性，培养学生主人翁的精神，要使学生把寝室当成自己的家，努力在学生宿舍营造一种整洁、舒适、温馨的氛围、给学生一种家的感觉，从而彰显“和·韵”文化。 （3）、建立实行值周制度，加强学生会干部队伍建设，充分发挥学生自治作用 ① 加大对学生会干部的培训，充分发挥其监督检查作用，公正、公平的