重庆市萱花中学高中语文第二单元第4课 氓学案 新人教版必修2.docVIP

重庆市萱花中学高中语文 第二单元第4课 氓教案 新人教版必修2 学习目标： 1、了解《诗经》的相关常识，能读出诗歌的节奏、韵味感受其音乐美。 2、分析诗歌意象，把握诗歌主旨，体会诗人情感。 3、学习赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。 4、鉴赏精妙语言，培养坚强独立的人格 课前预习 课前预习 导入: “不学诗，无以言；不学礼，无以立。”圣人以为不习《诗》，都没法子说话，一开口就是鄙陋庸俗。它的语言方式就是谦谦君子雍容揖让的典雅之风。我们已经通过《关雎》和《蒹葭》倾听了先民的歌唱，领略了中国诗歌源头的美丽。今天，我们继续聆听先民的心声《卫风·氓》。 知识准备一 知识准备 一 印象《诗经》 《诗经》是我国第一部诗歌总集、中国现实主义文学的光辉起点，共收入从西周初年（公元前11世纪）至春秋中叶（公元前7世纪）约五百余年的诗歌三百零五篇，故又称“诗三百”。最初称“诗”，被汉儒奉为儒家经典，乃称“诗经”。（儒家奉有“四书”“五经”，即《大学》《中庸》《论语》《孟子》和《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》）主题思想，子曰：“《诗三百》，一言以蔽之，曰‘思无邪’。” 根据音乐和表现内容，《诗经》可分为《风》《雅》《颂》三部分，“风”即“国风”，是各国土乐，是《诗经》中的核心内容，和屈原《离骚》并称“风骚”，后泛指文学。“雅”是周朝王畿（周王朝直辖区域）宫廷宴享或朝会时的正统乐歌歌词，即所