31自然界的水循环.doc

第一节 自然界的水循环 【学习目标】 了解水圈的特点及水体组成。 理解陆地水体的补给关系。 比较河流主要补给类型，理解河流水文特征，学会判断河流流量过程线。 掌握水循环的过程、环节、意义及陆地水体之间的相互关系。 正确认识和利用水循环的自然规律，实现人与自然的和谐发展。 【学习过程】 相互联系的水体 水圈的构成 水在地理环境中以______、______和______三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个__________________的圈层。1）、从形态上看 气态水：数量______，分布______； 液态水：数量______，分布次之； 固态水：仅在______、______或特殊条件下才能存在。2）、从空间分布上看 海洋水：占全球水储量的______%，是地球水的主体。 大气水：数量虽少，但是成云致雨的必要条件。 陆地水：包括________、________、沼泽水、土壤水、________、________、生物水等，数量虽不多，但在自然环境中作用巨大，它供应了人类生产和生活所需的________。 二、陆地水体的补给关系读P54 图思考 、什么是河流的补给？ 、图中河流的补给可能涉及哪几种水体？ ※补充：河水和地下水补给关系 问题1：河水什么时候补给潜水？潜水什么时候补给河水？ 问题2：河水与湖泊水的补给关系如何？ 思维活动1．俗话说“井水不犯河水”，请根据“陆地水体的相互补给关系”，分析这种说法是否科学。 3)陆地水体的相互关系 河流的主要补给类型比较 补给 类型 补给 季节 补给特点 主要影响因素 我国主要 分布地区 径流量的季节变化 ①时间集中 ②不连续 ③水量变化大 ①有时间性; ②连续性; ③水量稳定 ①有时间性; ②有明显的季节、日变化; ③水量较稳定 ①较稳定; ②对径流有调节作用 ①稳定; ②一般与河流有互补作用 5) 河流的补给类型的分析 ①依据河流所在的地区判断: 我国________河流以雨水补给为主;西北________以高山冰雪融水补给为主;________地下水补给较多;________的河流有季节性积雪融水和雨水补给。 ②依据径流变化过程判断: 雨水补给,径流变化较大,与________一致;冰川融水补给决定于________,径流高峰在夏季;地下水补给的河流,径流________;湖泊对径流具有________作用,使径流变化较小;春季有明显春汛的河流则为________补给。 ③一条河流，往往有多种补给形式，但其径流的变化特点取决于_______________补给方式的变化特点。 例如：济南附近的小清河，尽管上游靠地下水补给，但其最重要的补给水源是雨水，因此其径流的变化主要取决于降水量的变化。 6)※影响河流水文特征的因素及其分析思路 要素 描述特征 影响因素 应用 7)河流流量过程线图的判读 （一）流量过程曲线反映的主要内容 1.从曲线数值判断__________________。 2.从曲线变化幅度了解__________________。 3.从曲线高峰期了解__________________。 4.从曲线低谷区了解__________________。 （二）从流量过程曲线分析原因 1.流量是由__________________决定的 2.丰水期出现在夏秋、枯水期出现在冬春的河流一般为________________，但_________________河流相反。 3.汛期出现在夏季的河流，除由雨水补给外也可能是________________。 4.春季和夏季出现两个汛期的河流，除由雨水补给外，还可能有________________。 5.河流在冬季断流可能是________________的缘故，内流河往往是气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。 6.曲线变化和缓，多系_______________，也可能是_______________气候区、_______________气候区的河流。 （三）河流流量过程线与沿线地理环境的关系示例: (1)地区 天气 （3）气候 典型例题1 (2012·新课标全国文综)下图示意某流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)。读图,完成(1)～(2)题。 (1)此次局地暴雨可能出现在图a中的 (　　) A.①地 B.②地 C.③地 D.④地 (2)乙水