长度和时间测量.ppt

小结：正确使用刻度尺的方法 1.使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体，放正尺的位置。 2.刻度尺的零刻度与被测物体的一端对齐，观测时，视线与尺面垂直。 3.测量值估读到分度值的下一位，记录测量结果时，要写出数字和单位。 有趣的人体尺度 你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。 你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。 侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢?(25.7cm×7＝179.9cm) 长度的特殊测量 活 动 5.3用刻度尺测量纸张的厚度 想一想 如何测出一张纸的厚度？ 相同纸的总厚度/mm 纸的张数 /张 一张纸的厚度 /mm 累积法 测多算少 原因：在测量时要进行估读，估读值有时偏大，有时偏小，这就会产生误差。 解决办法：多次测量取平均值，可以减小误差。 操作中注意: ①四舍五入。 ②平均值小数点后的位数与原数据一致。 三、多次测量取平均值和间接测量 1.多次测量取平均值 例：如何测一张纸的厚度？ 2.长度测量的特殊方法 答：取100张纸，用刻度尺正确测出厚度为a，则一张纸的厚度为 。 注意： 1) 累积法； 2) 页面和张数的区别。 3) 有时需要除去封面 如：一、累积法 例：测金属丝的直径 例：测金属丝的直径 将金属丝在铅笔上紧密排绕若干圈， 测出金属丝绕圈的累积长度L和对应的 匝数n,即可求得金属丝直径 。 D=L/n 例：配合法测直径 例：配合法测直径 用刻度尺和三角尺配合使用测量 长度，该方法对于测圆、球直径、 圆锥高、硬币直径等较方便。 例：棉线法测曲线长度 例：棉线法测曲线长度 即化曲为直法，此法测弯曲的物体长度、弧长等较方便。 具体做法：将细线与曲线重合，在细线上标出起、终点，然后把曲线拉直，用直尺测出其长度，即为曲线的长度。 时 间 的 测 量 活动 5.4 学会使用秒表 取一块秒表,仔细观察: 1.大表盘指针运动一周所表示的时间是 ,大表盘的分度值是 . 2.小表盘指针运动一周所表示的时间是 ,小表盘的分度值是 . 3.随身携带的生物钟 生活 物理 社会 日晷是古代的一种计时工具,它由晷盘和晷针组成.针影随太阳运转而运动,刻度盘上的不同位置表示不同的时刻. 现代计时工具： 电子秒表（停表） 现代计时工具： 钟表 现代计时工具： 原子钟 铯原子钟 1656年开始惠更斯首先将摆引入时钟，发明了摆钟 现代摆钟 日晷（gui）又称“日规”是我国古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。 沙漏 沙漏是第一个摆脱天文现象的计时工具 荷兰物理学家惠更斯根据伽利略发现的“摆振动的等时性”发明了摆钟 石 英 钟 某中学上午第二节课是9:00上课，9:45下课,共45分钟。在课内语文老师用15分钟让学生朗读,20分钟分析文章,10分钟练习.其中,属于时间间隔的是_______________________________ 属于时刻的表述是_________________ 第二节课共45分钟用15分钟让学生朗读,20分钟分析文章,10分钟练习 9:00上课，9:45下课 * 上一页 退出 下一页 目录 小资料 请你目测一下课桌的长、宽、高，比较它们的长度。 不用尺，你如何证实自己目测的结果？ 用手分别量课桌的长、宽、高，比较它们的长度。 要比较物体的长短，需要制定一个标准，而要他人交流，则要进一步找到公认的标准。 1.测量就是将待测的量与一个公认的标准 进行 ，这个公认的标准叫 。 2.在国际单位制中，长度的单位是 ；长度的常用单位还有 、 、 、 、 、 。 一、长度的单位和换算进率 比较 单位 米（m） km dm c m um mm nm 著名的篮球运动员姚明的身高是多少？如何来测量身高？ 姓名：姚明（Yao Ming） 生日：1980年09月12日 身高：2.26米 体重：125公斤 籍贯：上海 单位：休斯敦火箭队(11号) 位置：中锋 国家队号码：13号 奥运会报名项目：男篮 1dm＝0.1m=10-1m 1km＝1000m=103m 1cm＝0.01m=10-2m 1mm＝0.001