与清明节有关的成语.doc

与清明节有关的成语 篇一：英文表达-清明节相关词汇 清明相关词语 追终慎远，寄托哀思，清明节来临之际，我们都在用自己的方式表达对已故亲人的思念之情。古人过清明节要祭扫先祖、踏青游玩、植柳驱鬼，而如今的清明节人们又发明出了网上悼念等既经济又环保的新形式。让我们来看看和清明节有关的英文表达吧。? Ching Ming Festival/Grave-Sweeping Day 清明节 Cold Food Festival 寒食节 day of sacrifice 祭祀节日 offer sacrifices to ancestors 祭祖/上供 online tomb-sweeping 网上祭扫 Internet memorial 网络纪念馆 condolence 哀悼之情 hell note/joss paper 纸钱 funeral supplies/products 殡葬用品 funeral services 殡葬服务业 mortician 殡仪业者 burn incense 焚香 tomb-sweeping 扫墓 tomb sweeper 扫墓的人 kite flying 放风筝 spring outing 踏青 god#39;s lantern 神灯 memorial tablet 纪念碑 willow branches inserted on each gate 门旁插柳 online funeral 网上葬礼 online tribute 网上悼念 cremation urn 骨灰盒 mourning ceremony 哀悼仪式 inhumation 土葬 cremation 火葬 sea-burial 海葬 boat-coffin burial 船棺葬 tree burial 树葬 celestial burial 天葬 flower burials 花葬 national mourning 全国哀悼 national mourning day 全国哀悼日 filial piety 孝顺 孝心 Day of the Dead（亡灵节，墨西哥传统节日，人们通过守灵、上供等方式祭奠逝去的亲人。） 篇二：清明节作业 做最好的自己 （ ） （ ） （ ） 一、 抄写抄写第二单元《词语盘点》中的四字词语。 做最好的自己 班级：姓名 ： 作业完成时间： 家长签字： 二、 背诵默写第二单元《回顾-拓展》中的日积月累。 三、 背诵默写《走遍天下为侣》的第七自然段。 四、 结合第五单元的《“册”“典”“删”的来历》完成《每 日一练》 一、 抄写抄写第三单元《词语盘点》中的四字词语。 做最好的自己 班级：姓名 ： 作业完成时间：家长签字： 二、 抄写第四单元《词语盘点》中的四字词语。 三、 三、背诵默写第四单元《回顾-拓展》中的日积月累。 四、 （ ） 五、 （ ） 六、 （ ） 七、） 八、 （ ） 九、 （ ） 十、 四、结合第五组课文《我爱你，中国汉字》完成《每 日一练》。 五、预习第六组课文《草原》，在课文上有预习的标注。 一、抄写第81 做最好的自己 班级：姓名 ： 作业完成时间：家长签字： 二、 抄写77页词语盘点上“读读写写”中的词语。 三、 背诵默写61页日积月累的句子（写5句）。 （）（）（）（）（） 一、 能背诵《草原》的1-2 家长评价（在相应的评价中打√）：优秀（ 良好（）一般（）较差（） 做最好的自己 班级：姓名 ： 作业完成时间：家长签字： 二、 摘抄《草原》中你认为写得美的句子，病写出 自己的体会。 1、 体会： 。 2、 体会： 。 三、 联系课文，写出对“蒙汉情深何忍别，天涯碧 草话斜阳”这句话的理解和体会。 。 20、《把铁路修到拉萨去》预习作业 内容提示（读3遍）：这是一篇充满了昂扬向上的精神和 英雄气概的文章。文章记叙了在高寒缺氧，自然环境恶劣， 篇三：题目fa40750bf78a6529647d53be 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第1