初中语文《致大海》课件5长春版.pptVIP

1、地位： 俄国最伟大的诗人、浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人。他的作品是俄国民族意识高涨以及贵族革命运动在文学上的反映。 2、光荣称号： “俄国文学始祖” “伟大的俄国人民诗人” “俄罗斯诗歌的太阳” 3、代表作： 《普希金诗歌选集》、诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》（1831年）、散文体小说《别尔金小说集》(1831年) ，长篇小说《上尉的女儿》（1836年）。 写作背景 《致大海》写于1824年。1820年，普希金因创作了大量的政治诗而引起沙皇的惊恐，被沙皇政府放逐到南高加索。由于他热爱自由，不愿阿谀逢迎奥德萨总督，于1824年又革职遣送回乡（第二次流放）。临别前夕，诗人登上高加索海边的岩石，面对波涛汹涌的大海，想起与大海有关的英雄，不禁思绪起伏，写下了这首诗篇。 自由读课文，把握诗歌结构 第一部分（1～2节）：写诗人向大海告别，表达诗人对大海的眷念和忧郁。 第二部分（3～13节）：写大海引发的诗人的回忆和联想，表达诗人对自由的渴望和前途的担忧。 第三部分（14～15节）：诗人再次与大海告别，表明诗人追求自由并传播自由。 课堂小结 （1） 奔放而自由的抒情，是《致大海》最重要的特色。这首诗用开阔的意象，澎湃的激情，拟人的手法，直抒胸意的文笔，纵情抒写大海，诗人对大海以“你”相称，向大海倾吐自己的