【中考面对面】2016届中考生物第二单元第二章生物圈中的动物复习课件济南版剖析.pptVIP

考点4 动物的行为 1. 先天性行为 （1）概念：动物①______就有的，由动物的②_________所决定的行为。 （2）举例：蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、母鸡孵蛋、小鸟喂鱼、幼袋鼠吃奶、鸟的迁徙。 生来 遗传因素 2. 学习行为 （1）概念：在③_________的基础上，通过环境因素的作用，由④_________和⑤_______获得的行为。 （2）举例：鹦鹉学舌、小狗算数、猴做花样表演、蚯蚓走 遗传因素 生活经验 学习 迷宫、大山雀喝牛奶。 3. 社会行为 （1）特征：形成一定的⑥______，成员之间有明确的⑦______，有的群体中还形成⑧______。 （2）信息交流：⑨______、形体姿态、动作、气味等都可以传递信息。举例：蜜蜂的舞蹈通讯。 （3）具有社会行为的动物：狒狒、蜜蜂、蚂蚁、麝香牛、狼、猴子、大象、斑马、大雁等 组织 分工 等级 声音 1.不同动物的学习能力是有差别的，动物越高等，学习能力越强，反之越弱。 2.社会行为与群集行为的区别：社会行为有明显的分工合作和等级关系；群集行为没有明显的分工和等级关系，如群集飞行的蝗虫，群集取食的蚜虫等。 考点5 动物在生物圈中的作用 1. 促进生物圈的物质①__________。 2. 动物的活动影响植物的②__________。 3. 对维持生物圈中生物的种类和③________的相对稳定起着十分重要的作用。 循环