《思想道德修养与法律基础》课专题实训调查报告..docVIP

江西科技师范学院 《思想道德修养与法律基础》课专题实训调查报告 调查报告名称：本校大学生人生价值观调查报告 调查报告负责人： 赵晓光 所在学院(系)、班级： 建工学院土木工程2班 负责人联系电话： 调查报告指导教师： 万晖 调查报告完成日期： 2011.12.01 关于江西科技师范学院大学生“本校学生人生价值观调查 ”调查报告 学院 ： 建筑工程学院 班级 ：2011级土木工程2班 小组负责人：赵晓光 摘要: 学校开展相关活动改善同学在各方面的不足，同时，学生应该从自身做起，提高自己的专业知识和人际交往能力与管理能力。 关键词：合理引导与干预，加强自身修养。 一、调查目的、地点、时间、小组长、调查人员 本次调查是针对我校学生人生价值观的调查。一个人的行为是靠思想指导的，诚然，有一个正确的人生价值观对我们看待问题，分析问题，解决问题就显得至关重要。因此，为了更好地了解大学生普遍的价值观取向及诸多影响，获得更新的数据信息进行研究，从而辅助解决大学生的相关问题。我们九个同学赵晓光、徐力、赵亮亮、吴晨涛、刘小平、苏晨、李成龙、袁伟、钟杨在小组长赵晓光的带领下，于2011年11月15号起在江西科技师范学院枫林校区，采用问卷调查的方式对大学生人生价值观进行了调查，现将调查相关情况报告如下： 二、调查方法及数据统计 调查采用在大学生中发放问卷的方法惊醒，共发放问卷100份，收回100份，有效问卷100%，调查问题相关数据统计见下表： A B C D E F G 1 49% 51% 2 51% 49% 3 1% 92% 5% 2% 4 40% 21% 9% 30% 5 28% 43% 10% 19% 6 36% 50% 10% 4% 7 33% 24% 36% 2% 5% 8 49% 11% 34% 6% 9 22% 20% 43% 15% 10 37% 8% 26% 39% 11 42% 44% 9% 5% 12 44% 35% 16% 5% 13 17% 6% 71% 4% 14 23% 32% 48% 30% 9% 3% 6% 15 19% 30% 35% 16% 16 44% 43% 10% 3% 17 本题为问答题，详见数据分析 三、分析与结论 3.1 基本资料分析 分析：此次问卷填写的一百名同学中，有49名男生和51名女生，年级为大一大二，政治面貌92%为团员，从基本资料来看，本次调查结果问卷调查的基本要求，反映问题比较真实。 3．2主要问题分析 3.2.1你判断人生价值的标准是？ 针对此问题，45%的学生看重对社会贡献的大小，21%的同学把社会地位的高低来当作自己判断人生价值观的标准;金钱相对来说例较小，只有9%，各项数据综合表明大学生人生价值观正在趋于成熟化、多元化。当然也有30%的同学选择“不清楚”，所以，对大学生价值观应该全面地把握和正确地引导。 3.2.2您认为自己价值观的确立，受什么影响最大？ 分析：在大学生确立人生价值观影响因素的调查中，28%选择学校教育，43%为家庭教育，10%为媒体信息影响，在今天信息高速发展及传播的时代，影响大学生人生越来越多，学校和家庭并未成为影响确立人生价值观的主要因素，反而外界的如网络等其他媒体的影响占了较大比重，并且又逐渐上升的趋势。 3.2.3你觉得目前你是哪一类大学生?? 分析：对自身有一半的同学很茫然，不知道该如何努力，表示压力大，有36%的学生保持着乐观的态度，同时，又近51%的学生表示无所谓，或对前途很悲观。总体上，大学生对自身情况感觉良好，同时，有些同学的自我感觉不好，呈现两极分化。 3.2.4你认为该如何实现你所想要的大学中的价值？ 分析： 对实现价值来讲，过半数的学生表示积极奋斗，其中不乏与其他人合作的意向。在实现价值中大学生既追求表现自己同时也较谨慎地选择困难。总体来讲，对这一问题的态度较为分散，其中含有部分消极和不正确因素的方式。 3.2.5作为大学生，你感到大学学习究竟有什么价值？ 分析：对于大学学习，近半数大学生选择打好基础充实自己，同时有34%的同学选择侧重在于他人的沟通，扩大自己的人际圈， 两者都表现出积极进取的观点。有17%的大学生存在压力。对于学习价值的认识，更多学生将其作为人际交往的过程和为以后打基础的过程，对于以后的考虑很充分，也要看到17%的压力或