2016届高三二轮新课标语文:高效循环天天练2 语言文字运用+文言文阅读.DOCVIP

2016届高三二轮新课标语文:高效循环天天练2 语言文字运用+文言文阅读.DOC

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高效循环天天练(二) 语言文字运用+文言文阅读 成语:①望洋兴叹:比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 ②不足为训:不值得作为效法的准则或榜样。 ③因人成事:依靠别人把事情办好。 ④弹冠相庆:指旧社会官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。 ⑤余音绕梁:形容歌声或音乐优美,余音回旋不绝。 名句:①故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。②人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》) 一、 语言文字运用 1.(2015·黑龙江省哈师大附中第三次模拟考试)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(  ) ①大家都没想到平日看似娇弱的女生,在拔河赛中居然能和男生________,形成激烈的拉锯战。 ②一个更有争议的问题在于,人民币何时将成为能够与美元________的储备货币。 ③韩国对于活字印刷是做过贡献的,但是他们的这些成就与我国古代对活字印刷的贡献相比,是不能________的。 A.分庭抗礼 平起平坐 等量齐观 B.分庭抗礼 等量齐观 平起平坐 C.平起平坐 分庭抗礼 等量齐观 D.平起平坐 等量齐观 分庭抗礼 解析:平起平坐: 比喻彼此地位或权力平等。 分庭抗礼:古代宾主相见,分站在庭的两边相对行礼, 以示平等。比喻双方平起平坐,实力相当, 可以抗衡。等量齐观:不管事物间的差异,同等看待。 “分庭抗礼”和“平起平坐”,都有地位平等的意思。 不同: ① “平起平坐”含有“权利相等”的意思; ② “分庭抗礼”仅用于双方;“平起平坐”也可用于多方。 ③“分庭抗礼”比喻互相对立或争权;“平起平坐”不能。 答案:A 2.(2015·天津市南开区高三一模)下列各句中没有语病的一句是(  ) A.2015亚洲杯冠军争夺战上演,澳大利亚经120分钟鏖战击败韩国队,澳大利亚在归入亚洲足球版图10周年的时间点上首次夺得亚洲杯冠军。 B.黄兴国市长说,天津正积极实施“美丽天津·一号工程”,大力开展“四清一绿”,通过持续努力,切实改善生态环境。 C.由此可见,各中小学的校长们不仅希望学校课程设置过程中文化课是富有创造性的,而且社团活动也是富有创造性的。 D.台湾当红小生柯震东和房祖名在北京吸食大麻和毒品被捕,此消息犹如一枚重磅炸弹,震惊民众。 解析:B.成分缺失,应为“大力开展‘四清一绿’行动”;C.关联词语序不当,应把“希望学校课程设置过程中”放到“不仅”之前;D.“大麻和毒品”并举不当。 答案:A 3.(2016·名校预测卷)填到横线上,与上下文衔接较好的一个句子是(  ) 文学成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。美索不达米亚的钉头字、埃及的圣书字、中美洲的玛雅字、中国的汉字等是意音文字。______________________。现在,绝大部分著名的意音文字都成为历史陈迹了,只有汉字,作为意音文字在今天的世界上巍然独立。 A.它们在各自的地区留下了早期文化的灿烂记录 B.它们辉煌了很长一段时间,大都已经销声匿迹 C.使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地 D.意音文字后来被具有音节特点的拼音文字取代了 解析:注意前后的衔接和连贯。 答案:A 4.(2015·广东佛山市普通高中教学质量检测)在下面一段文字的空白处补写恰当的语句,使整段文字语意完整,逻辑严密,前后连贯。每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。 端午节,是我国最大的传统节日之一。____①____,“端”的意思和“初”相同。“五”字又与“午”相通,按地支顺序推算,五月正是“午”月。____②____,如:纪念屈原说;吴越民族图腾祭祀说;起于三代夏至节说……赛龙舟,是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去,许多人划船去救。之后每年五月五日划龙舟以示纪念。 后来,赛龙舟除纪念屈原之外,____③____。江浙地区划龙舟,兼有纪念当地出生的民主革命家秋瑾的意义。贵州苗族人民在农历五月二十五至二十八举行“龙船节”,也有预祝五谷丰登的意思。 ①(8格)______________________________________________ ②(15格)_____________________________________________ ③(15格)______________________________________________答案:①端午亦称端五 ②关于端午节的来历有多种说法 ③在各地人们还赋予了不同的寓意 5.(2015·山西省太原市五月模拟)下图为“中国月球探测工程标识”。请写出该标志除文字以外的构图要素及其寓意,要求

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