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有关环保的书信。 篇一：作文备课环保书信 作文备课 教学目标: １、明确书信作文常见的格式。 ２、掌握书信作文的写作技巧。 ３、增强学生重视书信的写作意识。 教学方法：引导、合作、探究、训练相结合。 一、 导入新课 二、 讲授写作方法： 运用书信体形式作文，便于作者与读者直接交流，拉近两者之间的距离， 显得亲切、轻松。借助书信可以叙述事情、介绍事物、发表看法。书信体作 文，看似固定单调，实则常中有变，如果能在内容上有所创新，更能显出与 众不同。 书信的写法多种多样。从结构上看，有的文章由一封信组成，有的文章 则由几封信组成。如一篇反映母爱的作文，先是女儿给母亲的一封信，写的 是女儿对母亲某些做法的不理解；然后是母亲回给女儿的一封信，写的是母 亲对女儿的解释表白，两封信结合起来，有力地表现了真挚的母女之情。还 有的作文把书信形式和别的形式结合起来，比如在一般记叙文中插入书信。 从写信的对象来看，常见的是自己给别人写信，如给父母、兄弟姐妹、 同学、朋友、老师等人写信。有时，因表达需要，还可给古今中外的名人写 信，如给诸葛亮写信，探讨用人之道；给美国总统写信，表达和平愿望。还 可以用别人的口吻向另外的人写信，如以**的口吻给儿子写信，以猪八戒的 口吻给孙悟空写信。还可以自己给自己写信，倾诉心事，剖析灵魂。还可以 以别人的口吻给自己写信，间接表达自己对对方的理解。例如《妈妈写给我 的一封信》，信中以**的口吻叙述了妈妈为自己做了哪些事，出于什么用意， 字里行间充满了母亲对孩子的疼爱。可以是人给动物写信。如有篇《致打开 创新之门的猫》，是以一个“内疚的人”的口吻写给一只猫的一封信，信中叙 述了人们对这只创新之猫的误解，肯定了它的一系列创举，对现实生活中那 些借创新之名捞个人之利的行为进行了辛辣的讽刺。 假如以“珍惜”为话题作文，运用书信体来表达，可以有哪些构思呢？ 可以按书信体的常规形式来写，给自己的亲人写信，抒发对亲情的珍惜 之情。这类作文要以真情见长，不可矫揉造作，无病呻吟。 可以让时间或友情给人写信，诉说人们无情地抛弃了它，告诫人们要珍 惜它。这种角色的转变会带来别样的效果。 可以分别以老师和父母的口吻给自己写信，从不同角度说明珍惜青春时 光的重要性。如果把写信人换成几位历史上的名人，效果也不错，信中适当 引用他们关于惜时的名言，既显得知识面广，又有文采。 可以让一岁一枯荣的小草与常青树互相致信，讨论珍惜青春的问题，既 显得富有情趣，又饱含人生哲理。还有很多新 颖的写法，就请同学们自己开 动脑筋，去找一找吧。 三、 布置写作任务： 1、 以“环保”为主题写一篇书信作文。 2、 不得少于500字。 四、 附范文一篇 致各位地球的公民： 您好： 地球是我们人类、动植物生存繁衍的大家庭.可是现在，地球已经不再是那 个洁净而美丽的地球了，它正变得千疮百孔，遍体鳞伤，正在独自地哭泣着，不 知向谁述说自己已面临的不幸。 目前，生态环境正日益恶化，对我们影响最大的就是水资源。据有关资料报 道：排水系统的铺设和清洁剂的大量使用有增无减，消耗水中的氧，使鱼类死亡， 生态系统恶化，人类的活动也会使大量的工业、农业污染物排入河中，使水受到 污染。据有关资料显示，全世界每年约有4200多亿吨的污水排入河中，污染了 5.5万亿吨的淡水。看到这一个个触人惊心的数据，你想到了什么呢？没错，这 就是人类破坏环境的下场，这就是大自然给人类的惩罚啊！ 当我们头顶的天空不再明净，不再蔚蓝时，我们是否才想起应该保护我们所 生活的环境呢？当我们脚下的土地变成黄沙变成荒漠时，我们是否才后悔当初没 有珍惜我们的大自然呢？面对曾经美好的一切，我们不禁要大声问道：“谁来保 护我们的绿色家园？”历史的车轮正轰隆隆地驶向22世纪，我们作为一名小学 生，一个小公民，必须勇敢地站起来，呼吁大家：保护环境已经到了刻不容缓缓 的地步，我们责无旁货！谁希望看到自古以来辛勤哺育我们人类的地球母亲即将 变成一个欲哭无泪的黑色地球呢？不，谁都不愿意看到！ 是啊，由于人类无节制地对森林乱砍滥伐，不注意保护生态平衡，致使许多 森林遭到了毁坏；小鸟没有家了，再也不会欢歌笑语；大地也没有漂亮的绿衣裳， 不再生机勃勃了。但是，有些人们还是没有意识到我们的家园正在慢慢地被毁坏 着呢！ 大地拥有和谐美丽的绿色，花儿才显得娇艳动人；心中拥有纯洁的绿色，心 灵才显得更加红彤灿烂。人类需要绿色，地球母亲更加需要绿色，那就 让我们 手牵着手，心连着心，共创绿色环境，让蓝天更蓝，让清水更清，让我们的地球 母亲更加可爱、更加生机勃勃吧！ —— 2012年11月30日 篇二：关于环保的作文：给人类一封信 关于环保的作文：给人类一封信 关于环保的作文：给人类一封信 亲爱的人类： 你们好！ 我是地球母亲