四川省成都市邛崃市高埂中学2015-2016学年高二上学期第一次月考生物试卷 Word版含解析.docVIP

2015-2016学年四川省成都市邛崃市高埂中学高二（上）第一次月考生物试卷 　 一、选择题（共50分．1-30小题，每题1分，31-40小题，每题2分） 1．下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是（　　） A．肺泡腔内的气体 B．小肠腔内的消化液 C．心室腔内的血浆 D．膀胱腔内的尿液 　 2．毛细血管管壁细胞和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是（　　） ①血液和组织液 ②血浆和组织液 ③淋巴和血浆 ④淋巴和组织液． A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 　 3．下列属于人体内环境的组成成分是（　　） ①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、递质小泡和氨基酸． A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 　 4．如图是人体局部内环境示意图．以下叙述正确的是（　　） A．1结构和2结构的细胞所处具体内环境相同 B．人体摄入的营养物质太少会使A液和C液减少 C．3的有氧呼吸产物可参加体液调节 D．C液中可存在纤维素分子 　 5．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（　　） A．稳态有利于酶促反应的正常进行 B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生 D．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病 　 6．下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是（　　） A．递质和激素发挥作用后均失去活性 B．有些神经细胞可以分泌激素 C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用 D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用与于靶细胞 　 7．人体在多种激素的共同调节下，才能维持正常的生命活动．下列有关叙述不合理的是（　　） A．胰岛素与胰高血糖素是拮抗作用 B．甲状腺激素与生长激素是协同作用 C．使激素维持在正常浓度值的重要机制是反馈调节 D．激素间的拮抗作用不利于维持人体内环境的稳态与生长发育 　 8．“5.12”汶川大地震时，许多不幸的人被长时间困在了废墟中．为了维持内环境的相对稳定，机体需进行多项生理调节活动．下列有关描述中错误的是（　　） A．人体内环境渗透压降低 B．抗利尿激素分泌增加 C．在饥饿状态下，肝糖原会分解为葡萄糖 D．胰岛A细胞活动增强 　 9．长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失．此时水泡中的液体主要渗入（　　） A．组织细胞 B．毛细血管和各级动脉、静脉 C．各级动脉和静脉 D．毛细血管和毛细淋巴管 　 10．如图是作用于人体组织细胞新陈代谢的四大系统模式图，图中1、2、3、4分别是（　　） A．消化、循环、泌尿、呼吸 B．循环、呼吸、泌尿、消化 C．呼吸、泌尿、循环、消化 D．消化、泌尿、呼吸、泌尿 　 11．属于非条件反射的行为是（　　） A．狗看到灯光分泌唾液 B．随着音乐节拍认真做操 C．司机看到红灯紧急刹车 D．切洋葱鳞茎时眼睛流泪 　 12．以下可以口服的是（　　） A．胰岛素 B．生长激素 C．抗体 D．甲状腺激素 　 13．如图为突触的部分结构，下列说法不正确的是（　　） A．a的形成与高尔基体有关 B．c的释放与b的流动性有关 C．d对c的识别具有特异性 D．若c为乙酰胆碱（兴奋性递质），则在e处膜电位由外负内正变为外正内负 　 14．如图表示人体神经元的结构．以下相关叙述中，正确的是（　　） A．发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导 B．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号 C．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质 D．突触一般不含有Ⅰ部位的结构 　 15．下列关于激素的阐述，不正确的选项是（　　） A．激素是有机分子 B．激素是信息分子 C．激素使靶细胞原有的生理活动发生变化 D．激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 　 16．如图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项中错误的是（　　） A．甲图中③内的物质为神经递质，它可以和⑥上的特异性受体结合 B．图甲为图乙中结构e的局部放大图象 C．图乙中b受损的情况下，刺激a仍有感觉，但是肌肉不能收缩 D．图乙中的X所示神经纤维为传入神经 　 17．8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，这可能会导致他（　　） ①睾丸的生长发育受到影响　 ②甲状腺激素的分泌受到影响　 ③体温调节受到影响 ④血糖调节受到影响 ⑤水盐平衡的调节受到影响　 ⑥言语活动功能出现障碍． A．①②③④⑤⑥ B．②③⑤⑥ C．②③④⑤ D．①②③④⑤ 　 18．内环境稳态的维持要依靠机体的调节，但外界环境也会影响稳态，除哪项外，下列事实都支持这一观点（　　） A．夏天长期呆在空调房间容易引起“空调病” B．有人到青藏高原后会头疼乏力、血压升高 C．一人屏息段时间后，呼吸运动会明显加强 D．长期处于高温环境可能会引起“中暑”