【创新设计】2015-2016学年高中物理4.1-4.2划时代的发现探究感应电流的产生条件学案新人教版选修3-2方案.doc

第1讲　划时代的发现 第2讲　探究感应电流的产生条件 [目标定位]　1.知道奥斯特实验、电磁感应现象，了解电生磁和磁生电的发现过程.2.通过实验观察和实验探究，理解感应电流的产生条件.3.能说出磁通量变化的含义，会利用电磁感应产生的条件解决实际问题． 一、奥斯特梦圆“电生磁” 1820年，丹麦物理学家奥斯特发现载流导线能使小磁针发生偏转，这种作用称为电流的磁效应． 二、法拉第心系“磁生电” 　1831年英国科学家法拉第发现了磁生电的基本原理．变化的电流、变化的磁场、运动的恒定电流、运动的磁铁、在磁场中运动的导体，它们都能引起电流的产生，我们把这些现象称为电磁感应，产生的电流叫做感应电流． 三、探究感应电流的产生条件 1．导体棒在磁场中运动是否产生电流 如图1所示，将可移动导体AB放置在磁场中，并和电流表组成闭合回路．实验(1)操作及现象如下： 图1 实验操作 实验现象(有无电流) 导体棒静止 无 导体棒平行磁感线上、下运动 无 导体棒垂直磁感线左、右运动 有 2.磁铁在螺线管中运动是否产生电流 如图2所示，将螺线管与电流表组成闭合回路，把条形磁铁插入或抽出螺线管．实验(2)操作及现象如下： 图2 实验操作 实验现象(有无电流) N极插入线圈 有 N极停在线圈中 无 N极从线圈中抽出 有 S极插入线圈 有 S极停在线圈中 无 S极从线圈中抽出 有 3