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Unit —The Road to Success 教案
《实用英语2 Unit Two》
建议学时
8 H
开课学期
2
学习目标:
总体目标:通过对英语基础知识的学习和训练,培养听、说、读、写、译五大语言基本技能,使语言学习、语言实践、语言应用以及文化体验有机结合,同时也借由此教学情景让学生谈谈成功之路的艰辛,让他们懂得努力才能获得成功。
本情景具体学习目标如下:1、听说能力目标:通过介绍运动方面的词汇,使学生能自如地用英语描述自己喜欢的体育运动,提高其听说能力。
2、阅读能力目标:通过教材阅读,在扩大学生词汇量的同时,使学生掌握如何通过主题句理解中心思想,如何通过构词法和上下文猜生词,从而加强学生阅读能力。
3、写作能力目标:通过对证书与证件写作格式的讲解,使学生掌握证书与证件所包括的相关内容以及格式,从而使学生具备正确书写毕业证书与学生证书的能力。
4、翻译能力目标:汉译英:了解和掌握“在…范围”、“熟悉、看破”、“引以为豪”等词组的翻译,提高其翻译能力。
内容:
该学习情景的内容,可分解为以下几个学习及训练环节:
Text—The Road to Success
Grammar—Tense(三)
Reading—The God in Youth.
Practical English—Credentials Certifications
Listening and Speaking—Sports
教学方法建议:
1.宏观:A: 头脑风暴法
B:任务设计法
C:角色扮演法
D: 四步教学法
2.微观:A:讲授式教学法
B:分组讨论法
C:音频、视频
媒体:
1.多媒体教室
2.PPT课件
3.教材及教参
4.教师教学指南
5.学生学习指南
6. 校园网
7. 航院老师
考核与评价:
学生的基础:
已达到大学一年级学生的英语水平,即具备一定的听、说、读、写、译能力,基本掌握了约2900个英语单词和约400个习惯用语或固定搭配。
教师需要的能力:
Proficiency in English language
Proficiency in language teaching
Proficiency in management of classroom
4. Proficiency in students’ psychology
5. A good master of cultural background
2008~2009学年第2学期
《实用英语》课程第二单元教学设计(Section One)
本次课标题:Unit 2— They road to success(1)
授课班级
上课时间
上课地点
教
学
目
标
能力目标
知识目标
1.To be able to understand the outline of the text;
2. To be able to give a brief introduction about Bill Gates.
1. To get acquainted with the key words and expressions related to this topic;
2. To master the sentential structures in the text;
3. To understand the theme of each paragraph.
能 力 训 练 设 计 ( 精 读 训 练 )
步骤
教学
目标
内容
期望
媒介
方法
时间
任务前阶段 (pre-task)
引入(Introduction)
1.了解相关文化背景
2.对本主题产生兴趣
1.让学生讨论:1. Do you know something about Bill Gates?
2. Was Bill Gates a common boy with average intelligence when he was nine or ten years old?
3. How was Bill Gates hooked by computing?
学生期望:了解更多
Bill Gates
课件
板书
头脑风暴法、提问式、讨论法
10
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