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学生管理中的教育评价 西南大学教育学院 周玲 一、教育评价的含义 评价 “评价”，评定价值（动词）。评定的价值（名词）。 evaluat，把……定值，估……的价，评价。 evaluation ，估价，评价。 “evaluate”（评价）是从“value”（价值）而来的，词头“e”的意义等同于“out”，意为引出；“评价”就是引出或阐发价值。 评价是对事物或人进行价值判断。 评价=事实的描述+价值判断 进行价值判断是评价的本质特征。 价值 马克思指出：“ ‘价值’这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的”，是“表示物的对人有用或使人愉快等等的属性”。 价值是一种关系范畴，即是通过主体与客体的相互关系而体现的，当主体具有某种需要，而同时客体本身也具有满足主体需要的价值对象性，才能体现出价值。评价是主体对于事物价值高低的判断，即对客体满足主体需要程度的判断。这种主体性的活动，会随着主体的不同而有所不同。 教育价值 教育价值包括教育的社会价值与教育的个体价值。 教育活动满足社会群体或个体需要就是教育的价值。 教育价值是教育活动中的人和事（客体）与人或社会（主体）需要之间的关系，教育评价应该是教育客体对主体需要满足程度的一种评判。