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示范校建设 组员： 目录 一、背景回顾 二、改革与建设 三、服务与示范 四、小结与讨论 一、背景回顾 目前： 全国高职院校约1200所（占普通高校总数的63%） 全日制在校生约880万人（占普通高校本专科在校生数的47%） 2005年以来，我国高等职业教育进入以内涵发展、提高质量为主的新的历史阶段 “大力发展职业教育，是推进我国工业化、现代化的迫切需要，是促进社会就业和解决“三农”问题的重要途径，也是完善现代国民教育体系的必然要求。要根据中国的国情出发，坚持走中国特色的职业教育发展路子”。 “重点建设高水平的100所示范性高等职业院校，大力提升这些院校培养高素质技能人才的能力，促进他们在深化改革、创新体制和机制中起到示范作用，带动全国高职院校办出特色，提高水平。” 2006年11月，教育部、财政部联合出台“教高[2006]14号”文件，被誉为高职教育“211工程”的“国家示范性高等职业院校建设计划”进入实施阶段。 作为高等教育发展中的一个类型的高等职业教育，要切实把工作重点放在提高质量上，为我国加快推进社会主义现代化建设进程服务。 国家示范校建设整体安排 宗 旨：加强内涵建设，提高教育质量 总体目标：重点支持建设100所院校， 带动全国高职教育加快改革和发展 实施原则：中央引导、地方为主、行业企业参与、院校具体实施 实施进度：2006年—