2012孔子教育思想的优缺点.docVIP

孔子教育思想的优缺点 艾畦 ???? 长期以来，几乎所有教科书、辞典、百科全书中都讲：孔子打破官学教育垄断，开创了私学之风。???? 孔子是我国古代一位重要的思想家、教育家、文化人士，这是没什么问题的。但一定要说是因为有了孔子才打破官学垄断、才有了私人教育，这恐怕不是历史事实。???? 我国自古就有极为重视教育的传统，在孔子之前，教育之普及、文化水平之高恐怕超出很多人的想象。《礼记?学记》中讲：“古之教者，家有塾，党有庠，术有序，国有学。”孟子也讲：“设为库序以教民，库者养也，校者教也，序者射也。夏曰校，殷曰序，周曰庠，学则三代共之。”（《滕文公上》）我们都熟悉子产不毁乡校的故事，子产比孔子约长三十岁，是同一时期人，可见孔子时代“乡校”是很普及的。“乡”的规模，有解释为一万二千五百家，有解释为三千六百家。如果连“乡”都普遍有“校”的话，那就很难说是“官学垄断”了。???? 陈来教授在《古今原儒说及其研究之反省》一文中，对“儒”的源流及孔子之前的教育状况论之甚详，文中也讲：“总合所有上述职官的功能所构成的西周行政教化传统就是儒家思想的来源的一部分，甚至可以说就是孔子以前就有的‘儒教’的一部分。‘师德’既然是致仕贤者教授乡里子弟的人，则这种职业教化就亦不待王官失守而已有之。”???? 孔子自述“吾十五而有志于学”（《论语?为政》），又自称“吾少也贱”（《论语?子罕》）。既然“少