《风筝》第2课时.pptxVIP

说一说（2分钟）：上节课我们学习了《风筝》这一课，你还记得文章被分为几个部分吗？分别是什么？ 鲁教版三年级语文上册10 风筝学习目标（1分钟）：1、读懂课文内容，找出文中描写心情的词语和句子，体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。2、有感情地朗读课文。 看一看 文中的小朋友们在做风筝、放风筝、找风筝的过程中，心情是怎样变化的？你能找出描写心情的词语和句子吗？ 找到了用横线画出来。议一议（3分钟）：读句子，体会心情。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫着，在田野里拼命地奔跑。 我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上。说一说（3分钟）：孩子们心情的变化是怎样的？做风筝时：放风筝时：线断以后：找风筝时：心中充满了憧憬和希望 快活 我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。大惊失色，千呼万唤 我们都哭了 垂头丧气练一练（5分钟） 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面 。 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 “那儿找过了吗？” “没找过，说不定