《诗经》《离骚》课件.pptVIP

《诗经》《离骚》综合过关检测病情诊断 一、注音 1、没有准确牢记。 2、书写不规范。 3、随意书写声调。 4、一个字音包括声母、韵母、声调三个部分。 三、通假字 1、大部分同学掌握情况良好。 2、答题要进一步规范。 如：“见”通（同）“现”，出现。 五、特殊句式 1、随意判定句子的句式。 2、没有真正弄清楚句子成分，没有词性概念。 句子成分：主语；谓语；宾语；定语；状语；补语。 词性（词语性质） 实词：名词；动词；形容词；数词；量词；代词等。 虚词：连词；助词；介词；副词；拟声词；叹词等。 3、倒装句要指明是哪一种倒装，否则是没有任何意义的。 六、词类活用 1、没有真正理解句子的意思，因而无法准确判断活用现象。 2、一切活用是以现代汉语与古代汉语使用区别为前提的。 3、“名词”怎么可能活用为“介词”？表述要规范！ 4、清楚的书写格式。如： 秽：形容词（现代汉语的一般用法）作名词（文本中的古代用法），污秽的东西。 七、虚词“之” 1、根本不知道虚词“之”的用法，或是有模糊的理解，但没有真正弄清楚。 2、“意义”和“用法”是成对出现的，不能舍弃“用法”，仅取“意义”。 3、掌握句子成分，建立通过“词性”分析“用法”的意识。 虚词“之”的用法 （一）代词 1、第三人称代词，他、她、它（们），有时灵活运用于第一人称或是第二人称。 2、指示代词，这，此。 （二）助词 1、相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间。 2、放在主语和谓语之间，（1）结构助词，（2）取消句子的独立性。 3、放在倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语前置的标志词。 4、放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志词。 5、用在时间词或动词（多为不及物动词）后面，凑足音节，没有实在意义。 （三）动词，到……去。 八、默写 1、强调先理解，再背诵。 2、强调课堂消化，课后巩固。 3、严谨细致，杜绝粗心，对容易错的字一定要牢记。 九、干支纪年法 天干地支简称“干支”，取义于树木的干和枝。　 　　天干有十：甲、乙、丙、丁、戊（wù）、己、庚、辛、壬（rén）、癸（guǐ）； 　　地支十二：子、丑、寅、卯（mǎo）、辰（chén）、巳（sì）、午、未（wèi）、申、酉（yǒu）、戌（xū）、亥。 　　天干地支组合成如下六十个计时序号，作为纪年、月、日、时的名称，叫“干支纪年法”。 六十甲子顺序 1 ~10 甲子 乙丑 丙寅 丁卯 戊辰 己巳 庚午 辛未 壬申 癸酉 　　 11~20 甲戌 乙亥 丙子 丁丑 戊寅 己卯 庚辰 辛巳 壬午 癸未 　　 21~30 甲申 乙酉 丙戌 丁亥 戊子 己丑 庚寅 辛卯 壬辰 癸巳 　 31~40甲午 乙未 丙申 丁酉 戊戌 己亥 庚子 辛丑 壬寅 癸卯 　　 41~50甲辰 乙巳 丙午 丁未 戊申 己酉 庚戌 辛亥 壬子 癸丑 　　 51 ~60甲寅 乙卯 丙辰 丁巳 戊午 己未 庚申 辛酉 壬戌 癸亥 　　 用六十甲子依次纪年，六十年一个轮回。干支纪年法的新一年由立春开始，2009年的立春是二月四日，所以2009年2月4日立春之后才是己丑年，在此之前应是戊子年。公元纪年的一年以立春为界前后分属不同的干支纪年，这一点不熟悉的人容易搞错，应特别注意。 * * 二、解释实词 1、没有在理解的基础上记忆。 2、理解没有落实到位，不够准确，某些理解模棱两可。 四、解释成语 1、解释不够全面，大多停留于解释字面义。 2、成语意思一般包括：字面义、引申义、比喻义等。