2015冀教版五年级英语教案第2单元10-12课.doc

第二单元 第10课 学 科 英语 年（班）级 五年级 执 教 课 题 Lesson10:The U.K. 课 型 新授课 教 学 目 标 知识目标 能听、说、读、写词汇：here 能认读、理解并应用下列句型：Here is……? 能力目标 学生能灵活运用所学句型进行造句. 情感目标 了解有关英国的地理知识及人文知识。 教 学 重 点 ? 能听、说、读、写词汇：here 能认读、理解并应用下列句型：Here is……? 教 学 难 点 培养运用语言进行交际的能力，了解中西文化的差异。 多媒体 板书设计 lesson 10? The?? U.K The U.K’s flag-red、 white and blue. London is the capital city of the U.K. They speak English in the U.K. The U.K. is west and a little north of China. Lesson11:Australia 课 型 新授课 教 学 目 标 知识目标 能听、说、读、写词汇：beautiful 能认读、理解并应用下列句型：The capital city of …… is …… 能力目标 会说本课的对话.会认读单词。能拼读本课的单词。 情感目标 通过创设情景发掘学生学习兴趣，通过角色扮演来调动学生的积极参与性。 教 学 重 点 ?能听、说、读、写词汇：beautiful 能认读、理解并应用下列句型：The capital city of …… is …… 教 学 难 点 对所学的内容，摆脱书本限制，使语言得到灵活的运用。 多媒体 板书设计 Lesson11:Australia flag： blue and white stars speak: English kangaroo and beaches 练习及作业设置 听写今天黑板上画出的重点单词。 向爸爸妈妈讲讲澳大利亚的概况。 教学反思 第一单元 第12课 学 科 英语 年（班）级 五年级 执 教 课 题 Maddy’s Family Photographs 课 型 新授课 教 学 目 标 知识目标 能听懂理解故事 能力目标 能灵活运用所学句型和单词，介绍自己的家人。 情感目标 激发和保持学生学习英语的兴趣。 教 学 重 点 能听懂理解故事 教 学 难 点 能表演故事。 教 学 方 法 情景教学法 学 法 设 计 模仿法 教 学 准 备 教 师 学 生 清醒的头脑，带上小耳朵 课 时 安 排 一个课时 教 学 过 程 二次备课 Step1 Class Opening and review 　　　 Class Opening Greeting Good morning/afternoon, class! Where do we live? 　　　 Review 　　　 用有关cousin, aunt, uncle的歌此来唱“The family in our house”歌曲，以复习有关家庭成员的单词。 　　　 播放录音，让学生听完后填写教科书中的小测试。 　　　 指名读出答案，教师评议、指导。 Step2 Story 　　 Prepare to read 　　　 多媒体课件出示故事Maddy’s Family Photographs 　　　 （一）阅读准备 　　　 、学生一边看卡通片一边听录音。 　　　 、讨论：故事发生在何时何地？故事的人物是谁？故事中有哪些重要的东西？ 　　　 、小组派代表汇报 、教师指名评议。 　　　 启发学生说一说故事主要讲的是什么？ 　　　 将理解本故事的中心词教给学生。 　　　 提问：这是谁？他在干什么？他在那儿？图中还有谁？ 　　　 阅读 　　　 放录音，让学生注意听英美人是怎样朗读故事的。 播放多媒体课件，让学生一边看卡通一边跟读。 　　　 反复放录音，让学生反复领读。 　　　 讨论： 　　　 用提问的方式，检查学生理解的情况。 　　　 激发学生就故事本身做出各自的评论。 　　　 Step3、利用活动手册进行测试。 　　 板书设计 Lesson15:Maddy’s Family Photographs Where do they live？ What d