名句背诵方点津.ppt.pptVIP

一、考生常出现的错误有：错位搭配，答非所问，添字、漏字，写错别字，笔画不清等。 如：2004年高考全国卷I，“春风又绿江南岸，(王安石《泊船瓜洲》) ”下句应填“明月何时照我还”，有的考生写成了“明月何时照我回”。又如：2004年高考上海卷“身无彩凤双飞翼，（李商隐《无题》）”下句“心有灵犀一点通”中的“犀”，很多同学笔画含混不清，一字之错，全句失分。 1.领悟含义，圈点强记，边诵边写。 对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词，学生尤应注意。如： “一张一弛，文武之道”中的“弛”。学生在记忆时，可边背诵，边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字。 2. 要突破生僻难写字，规范书写。 对于文质兼美的名句名篇，很多同学都能熟读成诵，但在考试中却不能得分。其中重要的一个原因就是生僻难写字的书写有误，一字之差，导致丢分。这就要引导学生克服懒惰思想，勤于动笔，重点突破，在考试中才能准确无误地书写出生僻难写字。例如： 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 （陶渊明《归园田居》） 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 （王勃《膝王阁序》） 以上三句中，“羁”“鹜”就极易误写，必须在复习中反复多写几遍，达到熟能生巧、强化记忆的目的。 3. 要注重同音异义词 读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量地存在着，这也是命题人“设伏”的热点。这就要求应该特别注意这些同音异义词，通过有意