Module9Unit2外延社八上答题.pptVIP

学习目标 1. 扎实掌握本单元cause, live on及 The panda is one of the animals most in danger. 等单词、短语和句子及其用法; 理解复述课文，明白文章的主旨大意并能模仿写作，简单描述濒危动物的情况。 2. 通过自主学习，合作探究，对短文的阅读和复述，培养同学们的合作共赢及阅读理解能力。 3.了解濒危动物现状，增强环保意识；全力以赴，高效学习。。 自主学习 1.独立思考， 完成“质疑探究”部分的学习内容，列出问题的思路、要点。 2.明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决。 3.学有余力的同学力争做好“拓展提升”。 合作探究（10分钟左右） 内容： “质疑探究”部分题目。 要求：【激情投入，活力四射】 1．组长协调，先一对一讨论完善答案，然后小组集中讨论疑难点，注意方法、技巧的归纳总结，实现智慧整合。 2．7分钟后，老师出示“展示分工”，组长要注意根据分工情况有重点地讨论，帮助小组成员展示最佳答案。 3. 书写要认真、卷面整洁；有疑问的地方用红笔标记。 目标：参与积极，讨论高效，争取解决个人所有疑难！ 让生命的活力充分涌流！ 高效展示 精彩点评 (1)reason意为“理由，原因；”, 常和介词for构成短语