电科09电技术课程设计指导.pptVIP

电子技术课程设计 指导文档 目录 课程设计教学目的 参考题目 组织形式 基本要求 时间安排 考试考核 题目概述 课程设计教学目的 ——知识的综合运用过程、理论与实践相结合的过程 　　电子技术课程设计的目的是使学生通过解决一、二个实际问题， 巩固和加深在“模电”和“数电”课程中所学的理论知识和实验技 能，基本掌握电子电路的一般设计方法，提高电子电路的设计和实验 能力。 ——重点训练 产品的原理掌握与器件的选择、匹配 实物的手工焊接与调试 设计报告的撰写与完善 参考题目 第一题 红外线感应开关 第二题 超外差收音机 第三题 DT830B数字万用表 组织形式 题目来源：指导教师提供或自拟 选题方式：学生以组为单位任选一题。 分组指导：3人/组， 4组/题，3题/班 备注：选题可以自拟，但必须事先征求指导教师同意。 题目知识范畴：数字电路、模拟电路、高频电路 基本要求 各组独立、认真完成产品的焊接与调试。 按照时间规定，接受检查和指导。 积极调查相关资料和理论学习。 服从实验室安排，听从指导教师指挥。 使用实验室仪器、工具等，要爱惜、爱护。先学习说明书，掌握使用方法后再动手实践。 撰写设计报告要规范化，参考《毕业论文规范化管理规定》 课程设计要求 1、按时间表工作，未完成前不得缺勤、迟到。 2、务必提前准备好设计方案，严禁抄袭。 3、设计作品采用的元件一般在给定的元件清单内选